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顺德职业技术学院录取通知书什么时候发放收到,附通知书EMS查询入口

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顺德职业技术学院是国家骨干高等职业院校,坐落在珠三角腹地佛山顺德,占地面积117公顷(1749亩)。学校先后获得“全国职业教育先进单位”、“全国绿化模范单位”、“全国高职院校心理健康教育工作先进集体”、“广东省高技能人才培养先进单位”等荣誉称号或奖励。学校为区域经济和社会发展培养“踏实做事、诚信做人、人格健全”的技术技能人才。学校环境优美、设施良好、制度健全、管理科学,是莘莘学子求学成才的理想之地。

顺德职业技术学院成立于1999年3月,是经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德政府投资兴建的地方高职院校。1980年9月,顺德建立了广东广播电视大学佛山分校顺德工作站。1984年5年,成立广东广播电视大学顺德分校。1990年广东广播电视大学顺德分校更名为顺德广播电视大学。1993年顺德试办成人学院。1994年12月,顺德成人学院和顺德广播电视大学合并成立顺德永强成人学院。1998年6月,顺德永强成人学院、顺德李伟强医护学校、顺德成人中专学校和顺德教师进修学校四校合并,成立顺德职业技术学院(筹)。1999年3月,教育部同意建立顺德职业技术学院。2002年7月,顺德市委市政府将1924年成立的顺德师范学校和1958年成立的顺德成人卫生中等专业学校合并到顺德职业技术学院。2002年,学校迁入位于德胜东路的新校园。

2005年12月,学校以优秀成绩通过国家教育部高职高专人才培养工作水平评估。2008年7月,学校被教育部财政部确定为国家重点培育高等职业院校立项进行建设,并于2010年通过验收。2009年9月,学校被广东省教育厅财政厅确定为广东省示范性高等职业院校建设项目立项建设单位。2010年12月学校被教育部财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校第一批立项建设单位,并于2013年11月以优秀成绩通过验收。

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高考录取通知书4种查询方式

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3、顺德职业技术学院通知书电子渠道查询: 通过关注EMS微信服务号、支付宝服务窗,下载手机APP,在录取通知书查询入口,输入报考时的准考证号、考生号、手机号或录取通知书邮件号码均可查询,如果注册绑定的手机号与填报志愿时的号码一致,还能随时收到EMS的主动推动信息。

4、顺德职业技术学院通知书电话查询拨打11183全国统一客服热线,通过邮件号码即可查询到邮件状态。

提示: 如果查询不到邮件信息,可能由于邮件尚未交寄或招生部门未提供准考证号无法链接到邮件,建议您向招生部门咨询,获得邮件号码后在网站首页查询。

【注意事项】 考生需要知道自己的准考证号或者考生号。 录取通知书查询,需等到录取结束,各学校时间不统一。

【贴心提示】 如果以上几种方式还没查到,也不要太心急,该来的都会来的,由于各地高考录取时间不统一,顺德职业技术学院录取通知书需等到录取结束后方可查询。

学校现设有9个二级学院1个部(机电工程学院、电子与信息工程学院、应用化工技术学院、医药卫生学院、设计学院、经济管理学院、酒店与旅游管理学院、人文社科学院、外语学院、思想政治理论课教学部)。学校共有专业46个,其中广东省示范性专业8个(家具设计与制造、制冷与空调技术、会计、智能家电技术、数控技术、涂料技术、汽车检测与维修技术和工商企业管理专业),2011年中央财政支持建设专业2个(烹饪工艺与营养专业以及工业设计专业),2014年第一批省级高职教育重点专业3个(酒店管理、物流管理和应用英语)。截至2015年9月,学院共建有国家级精品课程12门,省级精品课程22门,教育部教指委精品课程18门,国家精品资源共享课立项建设项目9项,广东省精品视频公开课立项建设项目1项,广东省精品资源共享课立项建设项目19项。先后获国家高等教育教学成果二等奖4项,广东省高等教育教学成果一等奖9项、二等奖10项。

学校办学条件良好,教学环境优良。学校建筑面积超过51万平方米,固定资产总额超过11.7亿元人民币, 教学、科研仪器设备总值2.8亿元。拥有校内实训基地19个,实验实训室223个,其中中央财政支持实训基地1个,省级重点实训基地8个。学校有校外实训基地490个, 其中省级大学生校外实践教学基地8个。教学仪器设备总值2.8亿元。学校馆藏纸质图书达102.57万册,电子图书17600GB。学生文化体育设施齐全,建有高标准的田径场、篮球场等各类场馆。

学校现建有科研机构及公共服务平台24个。其中国家级、省级检验检测中心3个(中国餐饮业食品安全和食品营养分析检测中心、广东省家用空调器产品质量监督检验站、广东省制冷产品检测中心);国家中小企业公共服务示范平台1个(佛山市顺德生产力促进中心);省级研发中心2个(华南家电研究院家电有害物质替代研发中心、华南家电研究院智能家电研发中心);省级培训学院1个(广东顺德创业培训学院);广东省协同创新发展中心1个(广东家具工程与装备数字化技术协同创新发展中心);院士工作室1个(杨叔子院士工作室);市厅级科研平台3个(广东高校热泵工程技术开发中心、广东高校家具制造工程技术开发中心、佛山市机电专业群工程技术开发中心);实践研究基地1个(广东实践科学发展观研究基地??区域创新体系建设研究基地);企业公共技术服务平台4个(顺德高新技术产业孵化基地、广东省知识产权培训基地、顺德商务和科技服务业创业基地、顺德区专业技术人员继续教育基地);顺德政府公共服务平台4个(高新技术创业服务中心、顺德干部培训网络学院、顺德区退役士兵职业技能培训基地、顺德社区工作学院);社会服务中心2个(顺德老年学研究中心、顺德普通话水平测试暨语言文字工作站);工业设计教育机构1个(顺德工业设计学院)。通过这些平台,服务中小企业,积极开展技术开发,为企业提供科技服务与支持。近三年,学校获国家自然科学基金项目5项、广东省自然科学基金8项、教育部人文社科项目3项、广东省科技厅软科学项目1项。自2011年度我校科研经费首突1000万元之后,进入了连年递增的上升通道,2014年超过1400万元,达到1476.3万元。学校共获得各级各类科技成果奖60项,其中国家级奖2项,省部级奖9项,市厅级奖49项。获得国家知识产权局专利授权150件,其中发明专利34件。

全校教职工总数907人,其中专任教师694人,高级职称229人。现有国家级教学团队1个、省级教学团队3个、校级教学团队8个、国家级教学名师2人、省级教学名师3人、广东省“特支计划”教学名师1人、校级教学名师5人,广东省“千百十工程”省级培养对象7人,校级培养对象49人、广东省高等学校优秀青年教师培养计划培养对象4人、广东省高等职业教育专业领军人才培养对象4人、学校专业带头人26人、学校中青年骨干教师培养对象42人,广东省技术能手4人、佛山市创新领军人才1人。学校全日制在校生15714人,成人教育在读学员3263人。2005年来,我校学生在各级各类专业技能竞赛中共获得全国性比赛一等奖(含特等奖、特金奖、金奖)118个,二等奖(含银奖)195个,三等奖(含铜奖)195个;省级比赛一等奖(含特等奖、特金奖、金奖)206个,二等奖(含银奖)260个,三等奖(含铜奖)258个,位居全国同类院校前列。学校在近五年省级“挑战杯”比赛中荣获特等奖3个,一等奖(含金奖)9个,二等奖(含银奖)15个,三等奖(含铜奖)38个, 并于2012-2014连续三年荣获省级“优秀组织奖”。2014年,在“挑战杯?彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛中,学校共荣获国赛特等奖和二等奖各1个,并荣获“优秀组织奖”;据教育厅统计数据,2014年学校专业技能竞赛总分位居广东省高职院校第一名。近三年学生初次就业率为97%以上,超过全省同类院校的平均水平,而且专业对口率高,起薪高,晋升快,用人单位总体满意率达到90%以上。学生创业能力强。根据麦可思公司调查,学院2011届毕业生半年后自主创业的比例达3.8%,远高于全国高职高专毕业生自主创业的比例(2.2%),也高于全国示范性高职院校的评价水平(3.2%)。

学校与英国、美国、澳大利亚、德国、瑞士、马来西亚、加拿大、台湾、香港等国家和地区的十几所高校建立和保持了友好合作关系。与TAFE北悉尼学院、美国罗瑞特教育集团、马来西亚UCSI大学、英国Plymouth大学、德国F+U教育集团、新加坡南洋理工学院、台湾健行科技大学等开展了长期的教育合作交流。与澳大利亚TAFE北悉尼学院合作开办了高级文凭项目,与英国爱德思合作开办了BTEC HND高级国家文凭项目,与德国F+U(继续教育与转岗教育)教育集团合作,连续多年组织学生赴德国实习,与英国洲际酒店集团合作共建“洲际酒店集团英才培养学院”,与美国罗瑞特集团旗下的瑞士格里昂高等教育学院合作,共建中欧国际酒店管理教育中心。在马来西亚成立了中国高职院校在海外建立的第一个烹饪学院?马来西亚UCSI大学顺峰烹饪学院。与美国饭店协会教育学院签约成为其全球联盟学校。美国饭店协会国际酒店职业资格(顺德)认证中心在我校揭牌。

上级领导高度肯定学校办学成果。2011年7月14日,时任中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋,省委常委、副省长肖志恒,省委常委、秘书长徐少华,佛山市委书记陈云贤,广东省教育厅厅长罗伟其等领导到学校进行专题调研,汪洋书记充分肯定我校为区域经济转型升级提供的人力支持。2009年11月18日,国家教育部副部长鲁昕率领职成司司长葛道凯、原高教司高职高专处处长范唯等到我校调研,鲁副部长认为我校走出了一条能引领全国职业教育改革的新路子。

在新的历史发展时期,学校坚持“立足地方,以人为本,崇尚品位,办出特色”的办学理念,按照“政校企合作,产学研结合,国际化发展”的战略,坚持“以贡献求支持,以服务求发展”,强化专业建设,加强队伍建设,大力推进协同创新,加快国际化、信息化发展进程,深化体制机制综合改革,健全现代大学制度,努力把学校建设成为有国际影响、国内一流的高职院校。

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