年广西高考难度,今年广西高考难度点评分析
广西高考难度
物理：难度较往年大尖子生有优势
今年高考的物理科试卷与前两年的物理新课标卷相比，难度稍大一些，优秀的学生做起来会感觉比较顺手，但中等以及中等偏下的考生会很容易出错。其中，选择题与压轴题比较难。去年，物理的平均分是42.75分，今年物理的平均分预计与去年差不多，在42分左右。
这套物理试卷总分110分，力学的内容50分，电磁学的内容45分，选考题15分，比较偏重于滑块类题型，用牛顿运动定律结合运动学方程式求解也相对较多。
与前两年的新课标卷相比，今年物理试卷少了一道单选题，多了一道多选题。在题型编排上，今年把电磁场的内容放前面考，力学题放后面，学生不太适应。
今年的选择题难度比去年大，尤其是前3道选择题，预计学生比较容易丢分。第一道选择题考的是带电粒子在平行板电场中的平衡与匀加速问题，因为有情景的变化，容易引起学生紧张而丢分。通常来说，物理第一道题考生没有迅速进入状态的话，就容易出错，建议今后的考生，在第一道题做完后一定要做简单的检查。
第16题为同步卫星发射问题，实为速度的合成问题，最快的做法是用直尺和量角器画出速度矢量图，可准确量出附加速度的大小，不用计算。
22与23题都是实验题，题目中规中矩，其中23题是利用半偏法测电压表的内阻，要求学生写出实验步骤，要写的内容比较多。往年，学生只需要根据物理原理和规律进行数据运算，要写的内容少，所以今年的考生会感觉，做理综题也一直在写字。而且课本没有半偏法这个内容，考试说明中也没有对这个知识点的要求，平时训练比较少，学生会感觉不适应。
选做题与去年难度相当，且3道选做题的难度差不多，所以无论选做哪道题，考生都不会吃亏。
今年的计算题考察的知识点与2013年新课标Ⅱ卷相似，不同在于2013年考的是叠放的木块和木板在水平面上运动，今年改成斜面上的运动，难度要大一些。（蒋晓梅秦玉琴采写）
化学：题型变化不大偏重考查基础
与去年的新课标Ⅱ卷相比，今年的化学题相对容易一些。考点没有大的变化，题型变化也不大，试卷考查的知识面比较全，偏重考查基础，突出主干部分，特别注重能力培养。这套题大部分都是传统题型，出题方向以课本教材为主，把课本上的重点和难点作为出题方向，说难不难，说容易也不容易，对特别拔尖的学生有利，但次拔尖的学生和中等学生估计拉不开差距。
今年选择题部分都是传统题型，比较有难度的是第9题和12题。第9题是元素推断题，要求考生在有限的时间内推出元素，有一定的难度。第12题则是实验化学与工业化学技术相结合，对考生来说比较陌生。同时，今年选择题出了两道实验题，这也提醒今后考生更要注意实验。
大题方面也是传统题型居多，例如第26题就是对传统的电化学（原电池）的基本考察，以及结合平衡常数进行计算。电化学内容平时对于考生来说就是一个难点和重点，建议考生在平时训练中要熟练掌握。
大题中难度较大的是第28题的实验题，这道题类似于化学工艺的流程题，涉及到的化学反应以及化学方程式对考生来说比较陌生，再加上文字较多阅读量大，给考生造成较大的心理压力，因此失分应该比较严重。
选做题部分，多数考生会从第37题和第38题之间选择一题。第37题的题目较常规，考物质结构与性质，因为考察的内容比较基础且题型常规，选做这道题的考生花费的时间相对会少一点。第38题是有机推断题，要求学生在熟练掌握有机化学反应原理的基础上，准确分析题给信息，正确推导出有关物质，考生要按照题目要求作答，并注意细节。（蒋晓梅覃玉琴采写）
地理：考题中规中矩选项“绵里藏针”
与最近几年的新课标卷相比，今年的地理科试卷内容重在对人文地理和区域地理的考查，加大了对农业、工业、交通、中国地理和世界地理等的考查，其实用性和指导性意义较强。今年的试卷没有很偏、很刁、很难的考题，考的都是主干知识点，没有超出备考范围，总体上显得中规中矩。鉴于今年考题的这个特点，考卷要实现区分度，很有可能从答题的规范性下手，看考生的答题切题程度，看谁的表达更规范、到位。
从题型上看，与之前的地理大纲卷相比，今年的地理新课标卷有明显的新课标特点。首先，大纲卷多年都出现的一道“政史地”综合题没有了，该题总分为60分，6个小问，分别从政治、历史、地理三个角度作答，这一题难度不算小。广西考生今年首次接触了大纲卷从来没有的选做题，考生可以在文综卷42、43、44题中，任选一题来答，满分为10分。地理这一科，选做题不算难，对考生而言，只是需要花时间来选择，选哪题自己更擅长、更容易得高分。
从考题内容上看，一些题与过去的考卷出奇相似。例如选择题的第一个题组，去年的新课标Ⅱ卷考的是珠三角的城市化，而今年考查的是珠三角的农业生产主题。大纲卷的第36题和今年广西的新课标卷36题，设问的角度、题目设计的意图，都非常相似。唯一的区别是，前者是美国密西西比河沿海运河的交通问题，后者考了尼日利亚铁路的修建问题，但考的都是交通的相关问题。
今年的地理选择题有个比较明显的特点，即“绵里藏针”，有迷惑性：题目要选出错误的一项，一眼看去，选择题的4个选项似乎都是对的，要透过地理现象，运用地理原理和地理规律来深入分析，才能找出正确的选项。非选择题看上去比较容易入题，让每个考生能有话可说，只是有说得对与错、深与浅的区别，这一点与语文的作文比较相似。从总体上看，这套试卷的设计很好地体现了地理学科区域性的特点，符合新课程“学习对生活有用地理”的理念。（孙妮采写）
政治：题型有所创新要得高分不易
今年文综卷中的政治科目考试内容总体有一定难度，但从试题结构来看，还是以稳定为主，总体上稳中有变、稳中有新，凸显了对学生阅读、分析、总结、提炼能力的考查。
今年的出题方式有“不按牌理”的一面，比如，新课改二卷的文综卷近年没考过经济类的计算题，但是今年第12题考了；去年文综卷的39题第一问，要求考生运用意识能动作用的知识解答问题，而今年的第39题第一问，考查的知识点和去年相同，也是要求考生运用意识能动作用的知识解答问题。所以，随着命题者越来越“任性”，“没考过的东西就应该不会考”、“考过了的东西短期内就不会再考”的观念都已不适用。
当然，今年的政治考题依然有其稳定不变的一面，那就是和当下的时政热点相结合，体现国家政策性。如依法治国、经济新常态、小型企业税收优惠、*在文艺座谈会上的讲话等，这都是高考前政治复习的关注点。不过，对于可能提问的相关知识点，课本上找不到现成的、系统的答案，要考核考生排列组合相关知识点的能力。
不少考生乃至教师都有一种观念，就是认为二卷要比一卷难度低一些，其实近几年来，两份考卷的难度差距已越来越不明显。试题表达方式也越发“狡猾”，往年考试，考生有时候还能从试题给出的材料中找出一些答案，或者提醒学生运用具体的知识点解答。今年有的题目直接要求学生“根据材料并结合所学知识”进行解答，并未明确范围。这种变化，都要求学生对课本知识框架比较熟悉，需要很快在脑海中甄选、确定题目涉及的知识点在课本的大概位置，如果学生对知识点不熟，可能就难以组织语言进行回答。
今年，试题表达“狡猾”的另一种方式就是“反着问”，让一些考生刚看到题目时，觉得有些无所适从。如第39题第三问，要求考生对某种观点加以批驳。往年，不少题目的表述都是要求考生“该怎么做”，“顺着来”的回答有利于考生迅速联想到知识点，“反着问”的问题，则要求考生脑子里多过一道弯。但不论材料和提问如何千变万化，所考的知识点都万变不离其宗，只要考生学得扎实，还是能顺利解答的。（王春楠采写）
生物：只要熟读课本就能“稳妥赚分”
在新课标卷的所有科目中，生物有可能是变化最大的一科。变化首先体现在分值上，理综满分300分，之前大纲卷中生物为72分，但新课标卷的生物“地位”上升，满分升至90分，题量加大，题型也有变化。题型最大的变化是出现了选做题，考生可以在两道题中二选一，选择自己擅长的一题作答。
今年的理综卷，不少学生都反映说“难”，尤其是化学“砍倒了一片”。与往年一样，生物考题不难，仍然扮演得分打基础、给考生信心的角色，只要考生熟记课本，一部分分数就能妥妥地收入囊中。今年的生物卷中，有20多分属于课本原文考查，或是从课本能直接找到相关信息的题目，大约占生物总分的1/4。比如选择题的第2题（每题6分），考查粒端酶的知识点，考的是课本原话，不过，内容在课本正文的小字部分，如果考生看书不仔细，可能就拿不到分。另外，广西考生是第一次接触选做题，这道题有15分，但题目也不难，考的也是“背书”。还有，第30题的第一小题，可以直接从课本找到信息。
值得注意的是，广西不同城市使用的生物课本不是统一版本，今年生物考题第30题第（2）问的其中一个填空，考甲状腺激素会“影响神经系统的什么”，答案是“兴奋性”。在南宁学校使用的课本上没有这个内容，如果老师没有讲到，学生很难作答。幸运的是，这个填空分值不高，只有1~2分。
总的来说，这次的新课标卷考查了考生生物学的素养，以及对课本的熟悉程度，而新课标的要求之一??联系生活实际，则体现得不明显。（孙妮采写）
历史：选择题相对较难死记硬背不管用
今年的历史试卷难度适中，比较适合广西的新课改情况。新课标Ⅱ卷与Ⅰ卷相比，新颖的试题要少一些，所以西部省区基本都是选用新课标Ⅱ卷。不过在文综卷中，历史试卷依然是难度最大的，题目有一定的区分度。
今年历史高考题目在保证“稳”的情况下力求对“新”的突破。例如第40题，渗透了依法治国理念，既叙述了先秦儒家学者关于亲情人伦与法律权威关系的思考及解决办法，又介绍了古希腊苏格拉底为维护“法律正义”慷慨赴死的故事，反映出中西方文明早期智者对于法律的思考。试题要求学生对两种法制观念进行比较，并分析其产生的时代背景，充分发挥了以史为鉴的积极作用。
以前历史有“背多分”的说法，意思是通过死记硬背就可以拿到高分。但面对新课改题，这个方法就“不好使”了。如果不能吃透所学知识，灵活运动，就无法拿到高分。例如今年的第41题，就是一道拉开差距的题目。这题针对我国节假日变化的趋势问题，要求考生指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。这道题贴近考生的日常生活，但找遍历史书上任何一个角落，都不会提到节假日放假的问题，考生需要运用所学的知识去分析。
今年历史的选做题是4选1，因为第45与第47题是广西会考的内容，加上很多高中也是侧重讲这两块内容，所以选做这两题的考生会多一些。这4道选做题命题方式和指向性都相似，因此难度差别不大。
今年的选择题并不容易得分，因为死记硬背的内容少，考生需要理解以后才能做出选择，容易拉开差距。与大纲版相比，今年选择题有几个变化。首先，一般情况下往年第一题选择题是文史常识，但今年没有了，更突出了对史学观点的考查，例如第35题。此外，今年的选择题更侧重文明史观，例如第32题考茶叶从英国上流社会的消费品到民众的日常消费品，就是从考生身边熟悉的事物入手，考查考生是否能灵活运用史学观点分析问题。另外，选择题部分也反映出命题者希望淡化阶级革命史观，即使大家都知道抗日战争是今年的热点，但也只是考抗日战争的经济问题。
