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今年贵州高考多少分可以上江西青年职业学院?(附-录取分数线)

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从江西青年职业学院在贵州高考这几年的分数线来看,分数位次起伏波动还是比较大的!今年贵州考生多少分能上江西青年职业学院呢?最低位次排名需要多少名?对于希望报考入读江西青年职业学院的学生,除了需要了解他的最低录取分数线外,还应积极了解他的近几年的平均分和平均位次,也可以在本页面输入分数测下自己被这所大学录取的概率!

今年贵州高考多少分可以上江西青年职业学院?(附-录取分数线)

一、今年贵州高考多少分可以上江西青年职业学院

今年贵州高考如果想要顺利的考上江西青年职业学院,最低录取分数线为225分到330分之间,最低排名录取位次在212365名到82846名之间,当然每年的高考难度不同,最低分录取数据或许不同,下面是孙老师给大家整理了江西青年职业学院在贵州的历年录取数据,包含最低分和最低位次排名。

1、2023年在贵州高考考生能上江西青年职业学院理科类专科批次的最低录取分为295分,最低录取排名位次在191898名;

2、2022年在贵州高考考生能上江西青年职业学院理科类专科批次的最低录取分为258分,最低录取排名位次在198011名;

3、2021年在贵州高考考生能上江西青年职业学院理科类专科批次的最低录取分为233分,最低录取排名位次在204885名;

4、2020年在贵州高考考生能上江西青年职业学院理科类专科批次的最低录取分为225分,最低录取排名位次在212365名;

5、2019年在贵州高考考生能上江西青年职业学院理科类专科批次的最低录取分为237分,最低录取排名位次在208563名;

6、2023年在贵州高考考生能上江西青年职业学院文科类专科批次的最低录取分为408分,最低录取排名位次在82846名;

7、2022年在贵州高考考生能上江西青年职业学院文科类专科批次的最低录取分为375分,最低录取排名位次在98653名;

8、2021年在贵州高考考生能上江西青年职业学院文科类专科批次的最低录取分为382分,最低录取排名位次在99146名;

9、2020年在贵州高考考生能上江西青年职业学院文科类专科批次的最低录取分为371分,最低录取排名位次在109111名;

10、2019年在贵州高考考生能上江西青年职业学院文科类专科批次的最低录取分为330分,最低录取排名位次在113422名;

二、江西青年职业学院在贵州各个批次录取分数线(近五年)

1、2023年在贵州江西青年职业学院最低录取分数线

年份 招生省份 科目 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2023 贵州 理科 专科 295 191898 6
2023 贵州 文科 专科 408 82846 14

2、2022年在贵州江西青年职业学院最低录取分数线

年份 招生省份 科目 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 贵州 理科 专科 258 198011 6
2022 贵州 文科 专科 375 98653 14

3、2021年在贵州江西青年职业学院最低录取分数线

年份 招生省份 科目 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 贵州 理科 专科 233 204885 8
2021 贵州 文科 专科 382 99146 12

4、2020年在贵州江西青年职业学院最低录取分数线

年份 招生省份 科目 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 贵州 理科 专科 225 212365 10
2020 贵州 文科 专科 371 109111 10

5、2019年在贵州江西青年职业学院最低录取分数线

年份 招生省份 科目 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 贵州 理科 专科 237 208563 10
2019 贵州 文科 专科 330 113422 10

三、江西青年职业学院简介

江西青年职业学院是一所经江西省人民政府批准、国家教育部备案、共青团江西省委主管的公办全日制普通高等职业院校。学校位于南昌市昌北国家经济技术开发区方志敏大道1458号。志敏校区学校始终坚持“育人为本,质量为纲,特色为魂”的办学理念,扎实推进内涵建设,稳步提高教育教学质量,是江西省优质专科高等职业院校。一、办学历史学校于2004年5月在江西省团校(创立于1952年)基础上成立,具有高等职业教育和共青团干部培训双重职能,2020年,江西省团校主要职能并入中共江西省委党校。学校自2016年开始,先后与南昌航空大学、井冈山大学开办职教本科、专升本联合培养,进一步提升办学层次。二、办学特色学校围绕“有理想、懂技术、会管理、知团务、善服务”的人才培养目标,突出团属院校特色办专业,开办了党务工作、青少年工作与管理、社会工作、社区服务与管理、公共事务管理等5个与共青团及青少年工作相关的专业,着力建设青少年教育类和社会工作类专业群。突出学生个性化成长发展,从学生入校起实施成长发展“一生一方案”, 由学生自设大学三年发展目标,每个学期对阶段目标完成情况进行检视,并调整完善下一阶段发展目标,辅导。

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