大庆医学高等专科学校宿舍条件怎么样 附宿舍内部图片
大学宿舍是我们大学生的生活场所，是大学生共处4年、共同成长的地方。所以每个学生都很关心大学宿舍的条件怎么样？本文小编整理了关于大庆医学高等专科学校 说说条件的相关知识，可供参考。
一、大庆医学高等专科学校宿舍条件整理
有四人寝，楼内有热水供应，要是学的是别的，就只有六人寝。要出去打水，大不是很远。卫生什么的都还行，晚上十点半熄灯。每天都要叠豆腐块。内务什么的管得很严。九点半封寝室。
二、大庆医学高等专科学校介绍
大庆医学高等专科学校的前身大庆石油管理局卫生学校建于1965年，大庆职工医学院于1985年在卫生学校基础上成立。2002年8月，学校开始在大庆职工医学院(大庆石油管理局卫生学校)基础上申办大庆医学高等专科学校，2006年2月经国家教育部批准成立，成为黑龙江省一所独立设置的医学高等专科学校。
学校是黑龙江省优秀骨干高等职业院校;省高职高专医药卫生类专业建设教学指导委员会主任委员单位;省高职高专医药卫生类专业建设教学指导委员会临床医学专业、康复治疗技术、助产专业分委员会主任委员单位;省大学生心理健康教育及心理咨询专业副主任委员单位。学校还是全国医学高职高专教育研究会副主任委员单位、全国卫生职教联盟副理事长单位、全国医学教材建设委员会专家成员单位、全国医学教育慕课联盟理事单位、黑龙江省康复医学会副理事长单位、黑龙江省医学心理学会副理事长单位、大庆市医院联盟理事会成员单位。
学校目前以普通专科教育为主，成人教育和继续教育为辅。现开设护理学、康复治疗技术、临床医学、口腔医学、口腔医学技术、药学、医学检验技术、助产、医学营养、中药学、针灸推拿11个专业。学校是黑龙江首批和国家第二批现代学徒制试点单位，国家职业教育康复治疗技术专业教学资源库建设项目单位;现有国家财政支持提升服务能力专业2个(康复治疗技术、临床医学)，国家养老服务类示范专业点1个(康复治疗技术)，国家级学徒制试点专业2个(营养学、药学)，黑龙江省高等职业院校高水平骨干专业建设项目3个(护理、康复治疗技术、药学);黑龙江省重点建设专业6个(康复治疗技术、临床医学、口腔医学、口腔医学技术、药学、医学检验技术);学校现有8门省级精品课(解剖学、病理学、生理学、妇产科护理学、儿科护理技术、内科护理技术、内科常见病诊治、运动疗法技术)。
学校同时开展职工在岗培训，是黑龙江省卫生厅全科医学教育基地、乡村卫生技术人员培训基地、医学继续教育I类学分授予基地、大庆市全科医师培训基地和再就业培训基地、大庆油田有限责任公司职工培训基地。
学校现有全日制普通大专在校生3201人，成人学员162人。
学校目前占地面积24.6万平方米，建筑面积7.5万平方米;固定资产总值10023万元，其中教学仪器设备2846万元;藏书24万册。学校设有“两所两中心”(大庆市特殊病原研究所、优生遗传研究所、司法鉴定中心、心理健康指导中心)，拥有东北地区唯一一所以过敏病诊疗为主的专科医院(大庆过敏病医院)作为校内门诊部。学校的附属医院是大庆油田总医院、龙南医院、大庆市中医医院。在校内建设了20个与临床工作实际接轨、现代化、高仿真的专业课实训中心，现有国家财政支持实训基地项目1个(护理实训中心);黑龙江省高等职业教育实训基地重点建设项目1个(康复治疗技术实训基地)。校院共建包括广州中山医科大学附属第一医院、深圳北大医院、北京武警总医院等辐射全国的校外实训基地83个。学校建有覆盖整个校园的千兆有线网络和无线网络，建有数字化校园和网络化教学平台2套应用系统以及一卡通系统等。
学校设教学系(部、院)10个，机关后勤部门9个，直属部门5个。现有教职工312人，其中专任教师142人。教师中具有高级职称的50人(其中正高级职称13人，副高级职称37人);具有硕士学位以上的76人。并从大庆各大医院聘请了304名临床医护专家作为兼职教师。教师队伍中涌现出省级教学团队2个、师德先进集体2个、名师4人、优秀教师1人、教学新秀1人、优秀教育工作者1人、师德先进个人3人、高校教师年度人物提名奖1人;在全省首届普通高校教学管理质量奖评选中，学校获得集体奖4项，个人奖3项。辅导员中先后有2人获得全省辅导员年度人物奖和提名奖;4人获得心理咨询资格证书，5人获得就业指导师资格证书。
学校创建了“(技能+特长)×态度”的特色人才培养模式。以技能、特长培养解决学生“如何做事”、就业的问题，以态度培养解决学生“如何做人”、可持续发展的问题，强化学生的职业能力培养，更加注重学生的全面发展。该人才培养模式在中国高教学会高教管理研究会2008学术会议暨第三届大学经营国际论坛做了典型经验介绍，2011、2012、2013年连续三年在全省高职高专教学工作会议上进行了典型发言，2013年8月在全省高等职业教育论坛上进行了经验介绍，并被列为大庆油田科研项目、矿区服务事业部重点科研项目，黑龙江省高等教育新世纪教学改革项目、省级人才培养模式创新实验区，获得省教育科研项目一等奖。
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