沈阳理工大学(二)
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sp;优良的师资、良好的环境，吸引了国内众多莘莘学子。现有各类学生31257人，其中硕士生737人，本科生15005人(不含三本)，继续教育学生6976人，外国留学生52人，抚顺校区本专科学生9361人。建校50余年来，沈阳理工大学为国家培养各类专门人才7万余人。
学校始终将本科教育质量视为办学的根本，多年来坚持“实施工程教育、突出工程实践和社会实践”的人才培养模式，在人才培养上坚持以培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才为目标。培养的高级工程技术和管理人才受到社会的普遍欢迎，研究生就业率达100%，本专科科毕业生就业率达85%，多年来位居辽宁省高校前列。
学校已全面实施完全学分制管理，在保证学生共性发展的同时，鼓励学生的个性发展，充分尊重学生的个体差异，突出“因才施教、有教无类”的教育思想，使学生主体地位得到充分的体现。自行研发并应用了“基于校园网的学分制教学管理软件”；将课堂教学与课外活动有机结合，不断拓展素质教育空间；有效地实施了班导师制，学生在校期间可以在导师的指导下自主安排学习，自主进行选课，并在班导师的指导下自主择业。
学校不断深化教学内容与课程体系改革。依据培养应用型人才的目标定位，按照“增强适应能力及实践能力”的原则进行课程体系改革，按照“保证共性培养、鼓励个性发展”的原则构建公共基础课及专业基础课平台，大幅度增加选修课比例。全新的人才培养计划鼓励学生实行跨专业、跨学科选课。学校为学有余力的学生开设了辅修专业，大力培养具有创新精神的应用型人才。学校还为优秀学生设有多种奖学金，鼓励优秀学生奋发进龋
学校拥有一批实力较强的科研机构及技术开发基地，1个国家级沈阳中俄科技合作基地，1个国家863重点实验室，6个省部级重点实验室和工程中心。学校以此为依托，形成了众多学科门类、多专业联合攻关、基础研究、应用研究、开发研究同步协调发展的科研格局。学校研制开发的条形码、飞锯机、大型螺旋活套等国家级新产品、*项目取得了显著的社会效益和经济效益。
学校重视开展国际教育与学术交流。学校每年
学校始终将本科教育质量视为办学的根本，多年来坚持“实施工程教育、突出工程实践和社会实践”的人才培养模式，在人才培养上坚持以培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才为目标。培养的高级工程技术和管理人才受到社会的普遍欢迎，研究生就业率达100%，本专科科毕业生就业率达85%，多年来位居辽宁省高校前列。
学校已全面实施完全学分制管理，在保证学生共性发展的同时，鼓励学生的个性发展，充分尊重学生的个体差异，突出“因才施教、有教无类”的教育思想，使学生主体地位得到充分的体现。自行研发并应用了“基于校园网的学分制教学管理软件”；将课堂教学与课外活动有机结合，不断拓展素质教育空间；有效地实施了班导师制，学生在校期间可以在导师的指导下自主安排学习，自主进行选课，并在班导师的指导下自主择业。
学校不断深化教学内容与课程体系改革。依据培养应用型人才的目标定位，按照“增强适应能力及实践能力”的原则进行课程体系改革，按照“保证共性培养、鼓励个性发展”的原则构建公共基础课及专业基础课平台，大幅度增加选修课比例。全新的人才培养计划鼓励学生实行跨专业、跨学科选课。学校为学有余力的学生开设了辅修专业，大力培养具有创新精神的应用型人才。学校还为优秀学生设有多种奖学金，鼓励优秀学生奋发进龋
学校拥有一批实力较强的科研机构及技术开发基地，1个国家级沈阳中俄科技合作基地，1个国家863重点实验室，6个省部级重点实验室和工程中心。学校以此为依托，形成了众多学科门类、多专业联合攻关、基础研究、应用研究、开发研究同步协调发展的科研格局。学校研制开发的条形码、飞锯机、大型螺旋活套等国家级新产品、*项目取得了显著的社会效益和经济效益。
学校重视开展国际教育与学术交流。学校每年
