高考新政六科一门一清 争取实现一科两考(三)
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两大期待减轻学业负担
根据实施意见，新的高考方案将在上海、浙江两地先行试点，两地秋季新入学的高一年级新生将采用新的高考方案。
新学期，上海市市北中学的高一课表与前届并无变化，按照正常教学大纲教学。虽然按照实施意见，学业水平考试范围将覆盖国家规定的所有科目，考生高考总成绩由语数外3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成，但师生们大都认为，这不意味着负担加重。
程夕琦说，根据总体方案，学业水平考试仍然以对学生的基础性考察为主，计入高考的3门课也是不分文理，可自由选择，充分考虑个人兴趣和学习情况。
高一生俞成悦的中考成绩中，英语分数相对较低，但暑假里他并没有选择参加补习，而是参加了一个化学兴趣课程。“听说英语是社会化考试，有两次机会，所以更想跟随自己的兴趣。”
根据实施意见，改革后的高考，除语文、数学采取统一考试之外，3门高中学业水平考试和外语科目考试都分流在高中三年内进行。上海市吴淞中学高一新生曾怡铭说，一方面是分担了考试压力，另一方面，原先“一天考砸，终身遗憾”的心理焦虑也有所缓解。
吴遵民告诉记者，在“一考定终身”模式下，每年约有5%的学生考试发挥失常，同时也有5%的学生考试发挥超常。这说明“一锤定音”的考试并不能完全客观地反映考生平时的学业水平和知识积累，改革方案有望减轻学生的应考心理负担，一定程度上也是保障机会公平的重要体现。
吴淞中学班主任、物理教师密凯认为，学生是增负还是减负，关键是看分数在升学中的作用。“如果升学仍然是看一个总分，那不管考几门，学生的负担都不会有明显的变化。”
郭为禄表示，“新一轮高考改革建立起在‘两依据、一参考’基础上的多元评价，实现‘因材施考’，促进‘因材施教’，学生的学业负担也会真正得到减轻。”
