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云南高考语文作文评分标准及等级划分参考

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众所周知,高考作文占了语文成绩中很大一部分分值,在最后阶段想要作文有实质性提高,需要掌握写作技巧。下面小编整理了云南高考语文作文的相关内容,供2024年考生参考。

云南高考语文作文评分标准及等级划分参考

一、云南高考语文作文评分标准及等级划分

1.判分原则

高考作文阅卷,坚持从试卷实际情况出发,实事求是;坚持一以贯之的公平公正;坚持内容与形式相统一。从考生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价,重点评判考生的文章究竟写得好不好。

2.判分等级(满分:60分)

一类卷54~60分;二类卷48~53分;三类卷42~47分;四类卷36~41分;五类卷30~35分;六类卷30分以下。

3.评分表解

分类赋分切题立意结构记叙文议论文
60~54切题独到、深刻精巧、严谨主旨与材料“神似”而有个性,有“灵犀”的相通之默契,有巧妙而机智的构思,有生动传神的细节,有浓郁而清新的文采,故事有真实感和亲近感深入“分析”,对某一“含义“进行“分解”和“剖析”,多问几个“为什么”
53~48准确、正确完整、有特点主旨与材料“神似”,有“灵犀'相通,有构思,有细节,有文采,故事真实,富有生活气息能够“分析”,能对某一“含义”进行“分解”或“剖析'或多问几个“为什么”
47~42基本切题基本正确基本完整所叙人和事与材料相似,主题基本接近材料某一含义,故事平淡,写人叙事能力一般观点能从材料中来,但论证不很充分,虽略有“分析”,也有一定的层次或条理,但内在逻辑不够严谨
41~36略有牵强满足于简单“解读”材料,或一味“例证”,用大同小异的几个事例证明某一“含义”


35~30不切题牵强贴标签逻辑层次不清或机械扩写,或简单续写,或故事虚假,记叙描写能力薄弱立意貌似从材料中来,但整体论证已经越出材料或含义范围,且文章基本是观点加材料
29~0不正确无章无法另起炉灶,胡编乱造,故事低俗,表达能力很差观点或立意完全不与材料沾边,不会论证,没有条理或逻辑

4.几点说明

①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直接判入六类卷口

②文体模糊不明,最高不超过35分;文体不伦不类,且语文素养较差者,视为六类卷。

③特别提醒,不能只从立意上简单评分。一方面,同一角度中的立意表达有高下之分;另一方面,即使同一立意,也要看文章写得如何。

二、高考语文作文中个案处理

①确认为抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。

②写成诗歌的,一律提交专家组处理。

③完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过40分(不满100字,O~5分;200字左右,6~10分;300字左右,11~18分;400字左右,19~26分;500字左右,27~34分:600字左右35~42分);未完篇的文章不再扣字数不足分。

④游戏高考、游戏人生、语言格调很高的“问题卷',最高不超过36分;凡思想感情庸俗低下,即使切题,最高不超过20分;如果内容恶俗不堪,最高不超过10分。

⑤卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止。

⑥无标题,扣2分。

⑦文章与材料的挂钩无法判明的,提交组长裁决。

三、高分作文写作时该怎么构思

找准了作文的中心,接下来就要构思写作内容、安排文章的框架结构。构思的环节已经囊括了起题和立意,是作文不可或缺的前期准备。


1.从大到小,再以小见大。
材料作文题包含的内涵往往较大,但是文章立意要在对材料进行发散性思维的基础上缩小范围,明确论点。之后又要在这一点上深入,以小见大。
具体来说:
思考和分析材料时要善于多角度思考、换位思考,启发和感悟越多越好,并及时把启发和感悟记录在草稿纸上;
而后,再根据与主旨的贴近程度和自己熟悉的程度从中选择一个最易于自己发挥的话题(这两个步骤往往已经在起题阶段完成了);
选择切入点,再集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细、写深、写透,做到以小见大。


2.文章立意的思想要健康、向上、积极,少一些愤世嫉俗。立意要明确,不要太隐晦。
作文的思想性很重要,看问题不能太尖刻悲观。基调可以,但一定要能体现健康积极,让读者看过有启迪,能够得到"正能量"。
(小编主观来说:阅卷老师也有生活/工作压力,阅卷那么多也会很疲惫。写消极的文字,无论是让人共鸣一起消极或是反之使人不屑一顾,都对于你的作文分数都没有好处。)


3.结构安排要心中有数、步步为营。
采取总分总的结构是常用的稳妥“套路”;是插叙、倒叙或者平铺直叙;在观点的表达上要循序渐进或是直入主题...这些都需要先做安排,打好腹稿。

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