蚌埠学院食品卫生与营养学专业分数线是多少?附最低分排名

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一、蚌埠学院食品卫生与营养学专业分数线是多少

1、在安徽高考2021年蚌埠学院食品卫生与营养学专业理科考生最低录取分数线是449分，该分数对应的最低录取位次排名在126367名；

2、在安徽高考2019年蚌埠学院食品卫生与营养学专业理科考生最低录取分数线是461分，该分数对应的最低录取位次排名在114661名；

二、蚌埠学院食品卫生与营养学专业历年录取分数线和最低位次排名

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目/选科	最低录取分	最低位次
1	(学费待定)食品卫生与营养学专业	2021	安徽	理科	449	126367
2	食品卫生与营养学专业	2019	安徽	理科	461	114661
3	(4900元/年)食品卫生与营养学专业	2022	安徽	理科	-	-

（1）、南昌大学科学技术学院VS蚌埠学院对比哪个好?附区别排名和最低分

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（2）、武汉华夏理工学院VS蚌埠学院对比哪个好?附区别排名和最低分

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（3）、湖南人文科技学院VS蚌埠学院对比哪个好?附区别排名和最低分

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（4）、蚌埠学院工业设计专业分数线是多少?附最低分排名

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（5）、蚌埠学院VS无锡学院对比哪个好?附区别排名和最低分

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（6）、锦州医科大学医疗学院VS蚌埠学院对比哪个好?附区别排名和最低分

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（7）、蚌埠学院自动化专业分数线是多少?附最低分排名

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（8）、蚌埠学院VS晋中学院对比哪个好?附区别排名和最低分

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（9）、蚌埠学院VS中原工学院对比哪个好?附区别排名和最低分

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（10）、蚌埠学院VS黑龙江科技大学对比哪个好?附区别排名和最低分

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（11）、蚌埠学院VS曲靖师范学院对比哪个好?附区别排名和最低分

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（12）、沈阳工学院VS蚌埠学院对比哪个好?附区别排名和最低分

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三、蚌埠学院最新的简介和师资力量说明

蚌埠学院是一所以工为主、多学科协调发展的省属普通本科高校。学校创办高等教育始于1978年，2007年4月经教育部批准，在原蚌埠教育学院、蚌埠高等专科学校、蚌埠职工大学三校合并的基础上组建；2011年8月，学校管理体制由“省市共建、市管为主”，上划为“省市共建、省管为主”；2014年11月，通过教育部本科教学工作合格评估；2019 年被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。学校占地面积1128亩，校园建筑面积37万m2，申报待建3.10万m2，固定资产总值6.50亿元，教学科研仪器设备总值1.42亿元，纸质图书136.77万册、电子图书75.21万册，中外文纸质报刊1339种，建有省级实验教学示范中心、工程实践教育中心和虚拟仿真实验教学中心等9个。学校现有53个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等七个学科门类，设有14个二级学院（教学部），全日制在校学生14627人。学校现有教职工883人，其中专任教师666人，具有高级专业技术职务206人，具有博士学位教师71人，全国优秀教师1人，全省模范教师、优秀教师等22人，省学术技术带头人1人，享受国务院特殊津贴1人、省政府特殊津贴1人，省级教学名师12人，省级教坛新秀20人。学校坚持贴近地方经济社会发展需求办学，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的高等教育新理念，深入推进产教融合人才培养模式改革。学校入选教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）第二批示范建设院校，与企业共建中交协物流产业学院、丰原生物工程产业学院、博智深学人工智能学院、华为信息与网络技术学院等4个产业学院，获批教育部产学合作协同育人项目28项。2016年以来获批省级一流品牌专业2个，省级专业综合改革试点项目3个，省级卓越人才教育培养计划项目1个，省级校企合作实践教育基地3个，省级高水平教学团队3个、名师工作室2个，省级众创空间1个、省级大学生创客实验室建设计划项目8个、省级教学成果奖10项。学校坚持协同创新，致力服务社会，与蚌埠市人民政府、中科院上海硅酸盐研究所共建安徽省硅基新材料协同创新中心并列入省政府与中科院全面创新合作项目，建有安徽省院士工作站、安徽省硅基新材料工程实验室、硅基新材料安徽省工程技术研究中心等省级科研平台，另有蚌埠市重点智库（淮河文化创新发展研究中心）等5个市级科研平台，校地、校企共建4个省级科研平台。2016年以来，获批国家自然科学基金、国家社会科学基金项目6项，获批教育部人文社科项目等省部级项目120项；获批专利授权163项，其中发明专利21项，获安徽省社会科学奖2项。学校稳步推进开放办学，以“一带一路”沿线国家为重点，与美国、泰国、意大利、匈牙利、韩国等国家的高校建立合作关系，现开设有中外合作办学专业2个，在校生76人。学校以服务国家终身教育和学习型社会建设为重点，建有国

四、蚌埠学院食品卫生与营养学专业详细介绍

食品卫生与营养学专业	食品卫生与营养学专业基本属性
	学历层次	本科
	修业年限	四年
	授予学位	理学学士
	文理比例	6:94
	男女比例	37:63