川北幼儿师范高等专科学校在甘肃的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年川北幼儿师范高等专科学校在甘肃录取分数线的录取数据，包含历年川北幼儿师范高等专科学校在甘肃录取最低分、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃历年录取人数和最低位次数据，希望对甘肃考生报考川北幼儿师范高等专科学校有帮助！
一、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃录取分数线
从川北幼儿师范高等专科学校在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以看到川北幼儿师范高等专科学校在甘肃录取最低分大约在239分到353分，录取位次在115692到40857区间,下面是历年川北幼儿师范高等专科学校在甘肃的录取分数线
1、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃2022年理科最低录取分数线是273分，最低录取排名位次在105186名;
2、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃2021年理科最低录取分数线是239分，最低录取排名位次在108513名;
3、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃2020年理科最低录取分数线是276分，最低录取排名位次在115692名;
4、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃2019年理科最低录取分数线是354分，最低录取排名位次在100086名;
5、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃2018年理科最低录取分数线是359分，最低录取排名位次在99531名;
二、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃历年录取分数线
1、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 273 | 105186 | 15 |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 382 | 40857 | 35 |
2、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 239 | 108513 | 15 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 374 | 44119 | 35 |
3、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 276 | 115692 | 15 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 395 | 48036 | 35 |
4、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 354 | 100086 | 15 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 354 | 55068 | 35 |
5、川北幼儿师范高等专科学校在甘肃2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 359 | 99531 | 15 |
| 2018 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 353 | 47292 | 35 |
三、川北幼儿师范高等专科学校介绍
●全国五四红旗团委 ●第六届黄炎培职业教育优秀学校奖 ●教育部、财政部“优质省级职教师资培养培训基地”●全国巾帼文明岗●四川省定点扶贫先进单位●四川省专业技术人员继续教育基地●全国职业院校学前教育专业技能大赛一等奖●第五届孔雀奖全国高等艺术院校声乐大赛二等奖●全国职业院校艺术专业技能大赛（声乐表演）二等奖●第七届全国职业院校民政职业技能大赛(养老护理员)二等奖●2016-2019连续4年全省职业院校学前教育专业技能大赛一等奖●第五届、第六届四川省高职院校大学生田径运动会团体总分第一名川北幼儿师范高等专科学校是经四川省人民政府批准成立的公办全日制普通高等专科学校。学校的前身为发端于1902年、创办于1937年，受国家教委表彰的全国百所先进师范学校之一──四川省广元师范学校。学校肩负“幼有良教，教有良师”的历史使命，弘扬“负重自强，开拓进取”的学校精神，秉承“学高身正、志远行端”的校训准则，培育“以教明德、以文化人”的幼专文化，坚持“突出师范特色、强化一专多能、服务区域经济、引领地方文化”的办学定位，践行“师范为基，育人为。
