吉林工程职业学院在贵州的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年吉林工程职业学院在贵州录取分数线的录取数据,包含历年吉林工程职业学院在贵州录取最低分、吉林工程职业学院在贵州历年录取人数和最低位次数据,希望对贵州考生报考吉林工程职业学院有帮助!
一、吉林工程职业学院在贵州录取分数线
从吉林工程职业学院在贵州的历年取分数线数据中,我们可以看到吉林工程职业学院在贵州录取最低分大约在213分到350分,录取位次在212167到79815区间,下面是历年吉林工程职业学院在贵州的录取分数线
1、吉林工程职业学院在贵州2021年理科最低录取分数线是216分,最低录取排名位次在207452名;
2、吉林工程职业学院在贵州2020年理科最低录取分数线是287分,最低录取排名位次在198851名;
3、吉林工程职业学院在贵州2019年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
4、吉林工程职业学院在贵州2018年理科最低录取分数线是213分,最低录取排名位次在212167名;
5、吉林工程职业学院在贵州2021年文科最低录取分数线是419分,最低录取排名位次在79815名;
二、吉林工程职业学院在贵州历年录取分数线
1、吉林工程职业学院在贵州2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 216 | 207452 | 25 |
2021 | 贵州 | 文科 | 专科 | 419 | 79815 | 23 |
2、吉林工程职业学院在贵州2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 287 | 198851 | 25 |
2020 | 贵州 | 文科 | 专科 | 370 | 109529 | 23 |
3、吉林工程职业学院在贵州2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 贵州 | 理科 | 专科 | - | - | 18 |
2019 | 贵州 | 文科 | 专科 | - | - | 17 |
4、吉林工程职业学院在贵州2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 贵州 | 理科 | 专科 | 213 | 212167 | 12 |
2018 | 贵州 | 文科 | 专科 | 350 | 109538 | 18 |
一、吉林工程职业学院在内蒙古的录取分数线多少分?附历年最低分
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五、吉林工程职业学院高考在云南招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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六、吉林工程职业学院新能源汽车技术专业分数线是多少?附最低分排名
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七、吉林工程职业学院食品检验检测技术专业分数线是多少?附最低分排名
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八、吉林工程职业学院网络营销与直播电商专业分数线是多少?附最低分排名
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九、吉林工程职业学院数控技术专业分数线是多少?附最低分排名
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十、吉林工程职业学院智能焊接技术专业分数线是多少?附最低分排名
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十一、吉林工程职业学院高考在青海招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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十二、吉林工程职业学院工业机器人技术专业分数线是多少?附最低分排名
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三、吉林工程职业学院介绍
吉林工程职业学院是经吉林省政府批准成立,隶属于吉林省教育厅的省属公办普通高等职业学院。学校始建于1958年,是新中国成立后较早建立的普通高等院校之一。学校在建校之初和1978年恢复高考时期,两次举办全日制本科教育。经过60年的发展,特别是近年来的建设,学校办学规模不断扩大,办学水平不断提升,办学能力不断增强,现已发展成为一所以工科技术技能型教育为主,兼有继续教育,学历教育、短期培训、职业技能鉴定为一体,涵盖工、农、经、管、医五大学科门类的装备制造、汽车工程、粮食食品、信息通讯、建筑测绘、服务管理、生物制药和健康护理八大专业集群的多学科专业的特色鲜明的综合性高等职业院校。学校经过60年的历史积淀和文化传承,传承了 “厚德精术、知行合一”的校训;凝练了“求实、踏实、朴实,自我革新、主动更新、勇于创新”的“三实三新” 和“一把锹”精神;形成了“团结、求实、勤奋、创新”的校风、“厚德、博学、严谨、奉献”的教风和“笃学、善思、修身、强技”的学风。学校坚持 “德育为先,技业并进”的办学理念,以培养“有理想、爱国家,讲文明、守纪律,能吃苦、稳基层,实践动手能力强”的基础理论扎实、实践动手能力强、。