上大学网 > 贵州高考分数线 > 正文

吉林铁道职业技术学院在贵州的录取分数线多少分?附历年最低分

更新时间:上大学网

本文主要帮大家完整的整理了历年吉林铁道职业技术学院在贵州录取分数线的录取数据,包含历年吉林铁道职业技术学院在贵州录取最低分、吉林铁道职业技术学院在贵州历年录取人数和最低位次数据,希望对贵州考生报考吉林铁道职业技术学院有帮助!

吉林铁道职业技术学院在贵州的录取分数线多少分?附历年最低分

一、吉林铁道职业技术学院在贵州录取分数线

从吉林铁道职业技术学院在贵州的历年取分数线数据中,我们可以看到吉林铁道职业技术学院在贵州录取最低分大约在207分到255分,录取位次在213884到108361区间,下面是历年吉林铁道职业技术学院在贵州的录取分数线

1、吉林铁道职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线是302分,最低录取排名位次在177878名;

2、吉林铁道职业技术学院在贵州2021年理科最低录取分数线是216分,最低录取排名位次在207452名;

3、吉林铁道职业技术学院在贵州2020年理科最低录取分数线是207分,最低录取排名位次在213884名;

4、吉林铁道职业技术学院在贵州2019年理科最低录取分数线是240分,最低录取排名位次在207944名;

5、吉林铁道职业技术学院在贵州2018年理科最低录取分数线是255分,最低录取排名位次在203495名;

二、吉林铁道职业技术学院在贵州历年录取分数线

1、吉林铁道职业技术学院在贵州2022年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 贵州 理科 专科 302 177878 8
2022 贵州 文科 专科 349 108361 7

2、吉林铁道职业技术学院在贵州2021年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 贵州 理科 专科 216 207452 14
2021 贵州 文科 专科 283 123062 6

3、吉林铁道职业技术学院在贵州2020年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 贵州 理科 专科 207 213884 83
2020 贵州 文科 专科 257 132844 48

4、吉林铁道职业技术学院在贵州2019年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 贵州 理科 专科 240 207944 47
2019 贵州 文科 专科 262 123456 31

5、吉林铁道职业技术学院在贵州2018年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 贵州 理科 专科 255 203495 28
2018 贵州 文科 专科 255 119465 17
吉林铁道职业技术学院高考在内蒙古招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
吉林铁道职业技术学院高考在青海招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
吉林铁道职业技术学院机械制造及自动化专业分数线是多少?附最低分排名
吉林铁道职业技术学院在云南的录取分数线多少分?附历年最低分
吉林铁道职业技术学院铁路物流管理专业分数线是多少?附最低分排名
吉林铁道职业技术学院大数据与财务管理专业分数线是多少?附最低分排名
吉林铁道职业技术学院高速铁路施工与维护专业分数线是多少?附最低分排名
吉林铁道职业技术学院铁道交通运营管理专业分数线是多少?附最低分排名
吉林铁道职业技术学院高考在湖南招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
吉林铁道职业技术学院机电设备技术专业分数线是多少?附最低分排名
吉林铁道职业技术学院新生分配在哪个校区(总共几个校区)
吉林铁道职业技术学院新生转专业(申请条件和时间)

三、吉林铁道职业技术学院介绍

【历史概况】吉林铁道职业技术学院位于吉林省吉林市,是一所具有优良革命传统和悠久历史文化的省属公办全日制高等职业院校。学院是国家“双高计划”建设单位、国家优质校、国家首批1+X证书制度试点单位、国家现代学徒制试点单位、全国就业50强高校、全国黄炎培职业教育奖优秀学校、吉林省“双高计划”建设学校、吉林省示范性高职院校。学院前身是建校于1948年的吉林铁路经济学校和1958年的吉林铁路运输职工大学,1961年曾改名为吉林铁道学院,举办过本科层次教育。2005年8月,学院由行业办学移交地方办学。2006年2月,经吉林省政府批准改建为吉林铁道职业技术学院。2009年6月和2014年10月,学院两次分别以较高评价通过国家人才培养工作评估。在长期的办学历程中,学院一直坚持“根植铁路,服务吉林,面向全国,走向世界”的办学定位,坚持“质量立校,特色兴校,人才强校,文化荣校”的办学理念,坚持“职业技能型”的办学类型,实施“坚持服务宗旨,就业导向”的办学定向,实施“坚持产教融合,校企合作”的办学模式,形成“产教深度融合、校企深入合作、国际化办学深入开展”的办学特色,坚持“打造高寒高铁高端工匠人才育训。