天水师范学院在河北的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年天水师范学院在河北录取分数线的录取数据，包含历年天水师范学院在河北录取最低分、天水师范学院在河北历年录取人数和最低位次数据，希望对河北考生报考天水师范学院有帮助！
一、天水师范学院在河北录取分数线
从天水师范学院在河北的历年取分数线数据中，我们可以看到天水师范学院在河北录取最低分大约在449分到510分，录取位次在133615到27275区间,下面是历年天水师范学院在河北的录取分数线
1、天水师范学院在河北2022年历史最低录取分数线是511分，最低录取排名位次在27275名;
2、天水师范学院在河北2021年历史最低录取分数线是511分，最低录取排名位次在30679名;
3、天水师范学院在河北2022年物理最低录取分数线是467分，最低录取排名位次在130969名;
4、天水师范学院在河北2021年物理最低录取分数线是461分，最低录取排名位次在124059名;
5、天水师范学院在河北2020年理科最低录取分数线是493分，最低录取排名位次在123116名;
二、天水师范学院在河北历年录取分数线
1、天水师范学院在河北2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | - | 历史 | 本科 | 511 | 27275 | 6 |
| 2022 | 河北 | - | 物理 | 本科 | 467 | 130969 | 9 |
2、天水师范学院在河北2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | - | 历史 | 本科 | 511 | 30679 | 7 |
| 2021 | 河北 | - | 物理 | 本科 | 461 | 124059 | 6 |
3、天水师范学院在河北2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | - | 理科 | 本科 | 493 | 123116 | 6 |
| 2020 | 河北 | - | 文科 | 本科 | 521 | 28783 | 4 |
4、天水师范学院在河北2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | - | 理科 | 本二 | 452 | 133615 | 6 |
| 2019 | 河北 | - | 文科 | 本二 | 526 | 28677 | 4 |
5、天水师范学院在河北2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | - | 理科 | 本二 | 449 | 126053 | 6 |
| 2018 | 河北 | - | 文科 | 本二 | 510 | 33555 | 4 |
三、天水师范学院介绍
天水师范学院始建于1959年，2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院，2013年开始教育硕士研究生培养工作，2015年被甘肃省列为首批转型发展试点院校，2018年被国务院学位办列为硕士学位授予单位。【办学思路与目标】学校秉承“困境中求生存，奋斗中谋发展”的精神，立足自身实际，紧跟*高等教育发展步伐，初步形成了教师教育、工程技术、商务管理、文化体艺四大类应用型专业群，明确了立足陇东南、服务甘肃省、走向全中国的办学定位和主动服务国家战略与地方需求、主动接受地方党委政府领导、主动服务区域经济社会发展的办学思路，确定了建设西部一流、国内知名、师范特色鲜明的高水平应用型大学的办学目标。【院系设置】学校下设1个书院、17个二级学院，64个教学系（部）。【办学条件】学校占地面积670亩，校舍建筑面积46万平方米；馆藏图书240万册，中外文期刊1331种，数据库40种；教学仪器设备值2.41亿元，固定资产10.69亿元。【师资队伍】学校现有教职工1384人（其中专任教师740人），有教授（研究员）111人、副高级职称教师306人，有博士学位教师210人（含在读）、硕士学。
