上海师范大学天华学院在湖南的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年上海师范大学天华学院在湖南录取分数线的录取数据，包含历年上海师范大学天华学院在湖南录取最低分、上海师范大学天华学院在湖南历年录取人数和最低位次数据，希望对湖南考生报考上海师范大学天华学院有帮助！
一、上海师范大学天华学院在湖南录取分数线
从上海师范大学天华学院在湖南的历年取分数线数据中，我们可以看到上海师范大学天华学院在湖南录取最低分大约在432分到515分，录取位次在143781到33961区间,下面是历年上海师范大学天华学院在湖南的录取分数线
1、上海师范大学天华学院在湖南2022年历史最低录取分数线是461分，最低录取排名位次在51499名;
2、上海师范大学天华学院在湖南2021年历史最低录取分数线是499分，最低录取排名位次在33961名;
3、上海师范大学天华学院在湖南2022年物理最低录取分数线是432分，最低录取排名位次在143781名;
4、上海师范大学天华学院在湖南2021年物理最低录取分数线是463分，最低录取排名位次在115864名;
5、上海师范大学天华学院在湖南2020年理科最低录取分数线是459分，最低录取排名位次在114026名;
二、上海师范大学天华学院在湖南历年录取分数线
1、上海师范大学天华学院在湖南2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 461 | 51499 | 5 |
| 2022 | 湖南 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 432 | 143781 | 7 |
2、上海师范大学天华学院在湖南2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 499 | 33961 | 2 |
| 2021 | 湖南 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 463 | 115864 | 3 |
3、上海师范大学天华学院在湖南2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖南 | - | 理科 | 本三 | 459 | 114026 | 2 |
| 2020 | 湖南 | - | 文科 | 本三 | 521 | 34921 | 3 |
4、上海师范大学天华学院在湖南2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖南 | - | 理科 | 本三 | 447 | 104137 | 5 |
5、上海师范大学天华学院在湖南2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖南 | - | 理科 | 本三 | 438 | 108905 | 5 |
| 2018 | 湖南 | - | 文科 | 本三 | 515 | 34446 | 5 |
三、上海师范大学天华学院介绍
上海师范大学天华学院（Shanghai Normal University TIANHUA College）于2005年4月经国家教育部批准建校，是一所全日制民办本科院校，独立招生，独立颁发毕业文凭，符合要求的学生按国家有关规定颁发学士学位。学校位于上海、江苏和浙江三省交界之处——上海市嘉定区，与上海市区有地铁11号线相通，随着城际高速铁路的建成，学校与长三角及全国的大中型城市的交通十分便捷。学校占地501亩，建筑面积26.5万平方米，教学设施先进，运动场地宽敞，校园环境优美，四周天然河道环绕，绿化面积达11万平方米，常年绿树掩映，花草芬芳，是大学生理想的学习场所。 天华学院的发展定位为：建设以教育类、工科类和健康类专业为主体、文理和经管为两翼、多学科协调发展的国内一流、特色鲜明的应用技术型民办本科院校，坚持走文化立校的育人之路，形成鲜明教育国际化特色，培养“专、通、雅”协调发展，富有竞争能力的应用型人才，适应上海及长三角地区的初等教育、先进制造业和现代服务业发展对人才的需求。基于未来的目标定位，又经历十多年探索之路，学校逐渐形成自身的发展理念：建设文化天。
