南通大学教育技术学专业分数线是多少?附最低分排名
选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了南通大学教育技术学专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、南通大学教育技术学专业分数线是多少
1、在天津高考2019年南通大学教育技术学专业文科考生最低录取分数线是500分，该分数对应的最低录取位次排名在5145名；
2、在江苏高考2019年南通大学教育技术学专业理科考生最低录取分数线是354分，该分数对应的最低录取位次排名在54190名；
3、在山东高考2019年南通大学教育技术学专业文科考生最低录取分数线是566分，该分数对应的最低录取位次排名在11375名；
4、在湖北高考2021年南通大学教育技术学专业物理考生最低录取分数线是529分，该分数对应的最低录取位次排名在52323名；
5、在湖北高考2020年南通大学教育技术学专业文科考生最低录取分数线是534分，该分数对应的最低录取位次排名在11861名；
二、南通大学教育技术学专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (师范类)(江苏南通)教育技术学专业 | 2021 | 天津 | 综合(不限) | 577 | 17127 |
| 2 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 天津 | 综合(不限) | 579 | 18793 |
| 3 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 天津 | 文科 | 500 | 5145 |
| 4 | (语种:不限)(口试:否)(师范类；江苏南通)教育技术学专业 | 2022 | 天津 | 综合(不限) | - | - |
| 5 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 543 | 49037 |
| 6 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 569 | 10139 |
| 7 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 563 | 13660 |
| 8 | (师范)(师范类)教育技术学专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 542 | 47194 |
| 9 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | 510 | 4267 |
| 10 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | 518 | 5408 |
| 11 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 475 | 22742 |
| 12 | (师范)(语种不限)教育技术学专业 | 2021 | 上海 | 综合(不限) | 479 | 20397 |
| 13 | (师范)(语种:不限)教育技术学专业 | 2022 | 上海 | 综合(不限) | 487 | 20403 |
| 14 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 522 | 63868 |
| 15 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | 351 | 14879 |
| 16 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 358 | 58122 |
| 17 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | 345 | 13799 |
| 18 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 354 | 54190 |
| 19 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 545 | 60207 |
| 20 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 江西 | 文科 | 584 | 6337 |
| 21 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 江西 | 文科 | 560 | 7082 |
| 22 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 江西 | 文科 | 564 | 7744 |
| 23 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 24 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 山东 | 综合(不限) | 561 | 48085 |
| 25 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 山东 | 综合(不限) | 571 | 53789 |
| 26 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 566 | 11375 |
| 27 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 山东 | 综合(不限) | 557 | 50114 |
| 28 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 583 | 9896 |
| 29 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 558 | 11576 |
| 30 | (师范)(5200元/年；办学地点江苏南通)教育技术学专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 31 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 529 | 52323 |
| 32 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | 534 | 11861 |
| 33 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | 548 | 10405 |
| 34 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 35 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 563 | 30513 |
| 36 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | 587 | 6693 |
| 37 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | 572 | 8757 |
| 38 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 39 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 555 | 64002 |
| 40 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 广东 | 文科 | 539 | 18908 |
| 41 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 广东 | 文科 | 547 | 19471 |
| 42 | 师范,住宿费:待定,办学地点:江苏省南通市教育技术学专业 | 2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 43 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 549 | 36635 |
| 44 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | 542 | 9823 |
| 45 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | 542 | 10153 |
| 46 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 518 | 33882 |
| 47 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 四川 | 文科 | 562 | 9661 |
| 48 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 546 | 10548 |
| 49 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 554 | 12080 |
| 50 | 师范教育技术学专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 557 | 45585 |
| 51 | (师范)(语种:不限)教育技术学专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 584 | 5051 |
| 52 | (师范)(语种不限)教育技术学专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 569 | 5648 |
| 53 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 557 | 6944 |
| 54 | (师范)(啬园路9号)(语种:不限)教育技术学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 55 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 云南 | 文科 | 585 | 4769 |
| 56 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 云南 | 文科 | 567 | 8188 |
| 57 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 529 | 3966 |
| 58 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 539 | 4872 |
| 59 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | 530 | 5824 |
| 60 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
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三、南通大学最新的简介和师资力量说明
南通大学（Nantong University）始建于1912年，源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学。学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，江苏高水平大学建设高峰计划建设高校。在中国管理科学研究院《2021中国大学评价》中列第108位，ESI中国高校综合排名列第115位，2020软科中国大学造就杰出医学校友排名列第33位。一个多世纪以来，学校秉承“祈通中西，力求精进”的校训精神、“学必期于用，用必适于地”的办学理念、“道德优美，学术纯粹”的价值追求，锐意进取，砥砺前行，现已建设成为一所规模结构合理、学科门类齐全、教学质量优秀、办学效益明显的地方综合性大学。1977年恢复高考以来，共有3名本科毕业生入选两院院士，人数并列全国高校第35位。学校设有20个学院、1个独立学院（杏林学院）、1家直属大型综合三级甲等医院（南通大学附属医院）和国际教育学院、继续教育学院。拥有基础医学、临床医学、信息与通信工程3个博士后流动站，基础医学、临床医学、信息与通信工程、公共卫生与预防医学、特种医学5个一级学科博士点，23个一级学科硕士点，19个硕士专业学位点。临床医学、神经科学与行为学、工程学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、化学等6个学科进入ESI学科全球排名前1%。拥有江苏高校优势学科2个、江苏省重点学科8个、江苏省临床医学重点专科30个。学校现有教职工3435人（含杏林学院），其中高级职称以上1779人，博士、硕士生导师1610余人。有中国工程院院士、教育部“*奖励计划”特聘教授、国家重大人才计划B类领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、中科院“*”入选者、国家重点研发计划项目首席科学家、国家社科基金重大项目首席专家、奥运冠军、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者，江苏“双创计划”高校创新类人才、江苏特聘教授、江苏省“333工程”高层次人才等各类杰出人才近百人。学校设有105个本科专业（2021年招生专业77个），涵盖文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学、法学、教育学、历史学、管理学等10个学科门类。有全日制在校本科生近40000人（含杏林学院），全日制在校研究生4350余人，留学生1008人。2007年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2017年高质量通过教育部本科教学工作审核评估。近年来，学校获国家级教学成果一、二等奖3项，形成了一批以国家级一流本科专业建设点、国家级一流本科课程、国家特色专业、国家级教学团队、国家精品课程、国家精品资源共享课、国家精品教材、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、江苏省一流本科专业建设点、江苏省品
四、南通大学教育技术学专业详细介绍
| 教育技术学专业 | 教育技术学专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 教育学或理学或工学学士 | |
| 文理比例 | 8:92 | |
| 男女比例 | 44:56 | |
