广州新华学院在江苏的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年广州新华学院在江苏录取分数线的录取数据,包含历年广州新华学院在江苏录取最低分、广州新华学院在江苏历年录取人数和最低位次数据,希望对江苏考生报考广州新华学院有帮助!
一、广州新华学院在江苏录取分数线
从广州新华学院在江苏的历年取分数线数据中,我们可以看到广州新华学院在江苏录取最低分大约在283分到283分,录取位次在157245到47116区间,下面是历年广州新华学院在江苏的录取分数线
1、广州新华学院在江苏2022年历史最低录取分数线是475分,最低录取排名位次在53640名;
2、广州新华学院在江苏2021年历史最低录取分数线是478分,最低录取排名位次在54354名;
3、广州新华学院在江苏2021年历史最低录取分数线是479分,最低录取排名位次在53737名;
4、广州新华学院在江苏2022年物理最低录取分数线是441分,最低录取排名位次在157245名;
5、广州新华学院在江苏2021年物理最低录取分数线是424分,最低录取排名位次在147591名;
二、广州新华学院在江苏历年录取分数线
1、广州新华学院在江苏2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江苏 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 475 | 53640 | 10 |
2022 | 江苏 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 441 | 157245 | 10 |
2、广州新华学院在江苏2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江苏 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 478 | 54354 | 8 |
2021 | 江苏 | 历史+(生物或地理) | 历史 | 本科 | 479 | 53737 | 2 |
2021 | 江苏 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 424 | 147591 | 8 |
2021 | 江苏 | 物理+(生物或地理) | 物理 | 本科 | 425 | 147158 | 2 |
3、广州新华学院在江苏2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江苏 | - | 理科 | 本二 | 317 | 144787 | 10 |
2020 | 江苏 | - | 文科 | 本二 | 294 | 47116 | 10 |
4、广州新华学院在江苏2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 江苏 | - | 理科 | 本二 | 311 | 142388 | 15 |
2019 | 江苏 | - | 文科 | 本二 | 292 | 47150 | 15 |
5、广州新华学院在江苏2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 江苏 | - | 理科 | 本二 | 285 | 143558 | 15 |
2018 | 江苏 | - | 文科 | 本二 | 283 | 51576 | 15 |
三、广州新华学院介绍
广州新华学院(院校代码:13902)的前身是中山大学新华学院,中山大学新华学院是举办高校中山大学依据教育部教发〔2003〕8号文的精神,与出资方广东东宝集团有限公司按新机制新模式申办的独立学院。2021年2月,经教育部批准,中山大学新华学院转设成为独立设置的本科层次民办普通高等学校,并更名为广州新华学院。2021年5月,经广东省人力资源和社会保障厅批准,学校获批设立“广东省博士工作站”;经广东省学位委员会批准,学校获批成为“硕士学位授予立项建设单位”。学校于2005年经教育部批准设立并招生,是一所涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等学科的多科性全日制普通本科高等学校,现有广州校区和东莞校区,占地面积2185亩(含配套用地600亩),面向全国招生,已招收十六届学生,在校生两万余人。学校秉承原母体学校中山大学的优良办学传统和理念,坚持*办学方向,坚持以社会人才需求为导向,坚持“育人为本、质量第一”的宗旨,培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备,知行合一”的高素质应用型人才;转设后,学校将继续坚持“。