大连科技学院在江苏的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年大连科技学院在江苏录取分数线的录取数据，包含历年大连科技学院在江苏录取最低分、大连科技学院在江苏历年录取人数和最低位次数据，希望对江苏考生报考大连科技学院有帮助！
一、大连科技学院在江苏录取分数线
从大连科技学院在江苏的历年取分数线数据中，我们可以看到大连科技学院在江苏录取最低分大约在287分到289分，录取位次在158510到47864区间,下面是历年大连科技学院在江苏的录取分数线
1、大连科技学院在江苏2022年历史最低录取分数线是472分，最低录取排名位次在55584名;
2、大连科技学院在江苏2021年历史最低录取分数线是476分，最低录取排名位次在55510名;
3、大连科技学院在江苏2022年物理最低录取分数线是439分，最低录取排名位次在158510名;
4、大连科技学院在江苏2021年物理最低录取分数线是424分，最低录取排名位次在147591名;
5、大连科技学院在江苏2020年理科最低录取分数线是316分，最低录取排名位次在146330名;
二、大连科技学院在江苏历年录取分数线
1、大连科技学院在江苏2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江苏 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 472 | 55584 | 70 |
| 2022 | 江苏 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 439 | 158510 | 150 |
2、大连科技学院在江苏2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江苏 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 476 | 55510 | 75 |
| 2021 | 江苏 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 424 | 147591 | 145 |
3、大连科技学院在江苏2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江苏 | - | 理科 | 本二 | 316 | 146330 | 154 |
| 2020 | 江苏 | - | 文科 | 本二 | 292 | 47864 | 66 |
4、大连科技学院在江苏2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 江苏 | - | 理科 | 本二 | 310 | 143861 | 154 |
| 2019 | 江苏 | - | 文科 | 本二 | 287 | 48952 | 66 |
5、大连科技学院在江苏2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 江苏 | - | 理科 | 本二 | 288 | 141006 | 153 |
| 2018 | 江苏 | - | 文科 | 本二 | 289 | 48982 | 67 |
三、大连科技学院介绍
大连科技学院位于辽东半岛最南端的大连旅顺经济开发区大学城内，其前身是2002年组建的大连交通大学（原大连铁道学院）信息工程学院，2011年经教育部批准转设为省属普通本科高校，2016年获批为辽宁省应用型转型发展试点高校。 学校现有土地面积78.88万㎡，建筑面积29.59万㎡，教学科研仪器设备总值 9053.87万元，馆藏图书97.6万册；学校重视信息化建设，努力构建智慧校园，校园网万兆骨干、千兆到楼、百兆到桌面，实现无线网络全覆盖；学校建有轨道交通信号与控制实验实训中心（辽宁省实验教学示范中心）、工程训练中心等99个实验实训场所；与中车大连机车车辆有限公司、大连地铁运营有限公司等企业共建有87个校外实践基地。 学校下设机械工程学院、交通运输学院、电气工程学院、数字技术学院、经济与管理学院、外国语学院、设计艺术学院、软件技术学院、创新创业学院9个二级学院，以及思想政治理论课教学部、基础部、体育部3个教学部；学校现设30个本科专业，形成了以工学为主，管理学、文学、法学、艺术学多学科协调发展的基本格局。优越的地理环境、良好的办学条件、先进完备的教学设施，为来。
