江苏信息职业技术学院建筑装饰工程技术专业分数线是多少?附最低分排名
选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了江苏信息职业技术学院建筑装饰工程技术专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、江苏信息职业技术学院建筑装饰工程技术专业分数线是多少
1、在山西高考2020年江苏信息职业技术学院建筑装饰工程技术专业文科考生最低录取分数线是131分，该分数对应的最低录取位次排名在78678名；
2、在江苏高考2020年江苏信息职业技术学院建筑装饰工程技术专业文科考生最低录取分数线是261分，该分数对应的最低录取位次排名在9378名；
3、在江苏高考2020年江苏信息职业技术学院建筑装饰工程技术专业理科考生最低录取分数线是306分，该分数对应的最低录取位次排名在19151名；
二、江苏信息职业技术学院建筑装饰工程技术专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 建筑装饰工程技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 131 | 78678 |
| 2 | 建筑装饰工程技术专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | 261 | 9378 |
| 3 | 建筑装饰工程技术专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 306 | 19151 |
三、江苏信息职业技术学院最新的简介和师资力量说明
江苏信息职业技术学院是江苏省人民政府批准、教育部备案的国有公办普通高等学校，是江苏省示范性高等职业院校。学校的前身苏南工人技术学校创建于1953年，是新中国第一所电子类中等专业学校，1960年更名为无锡无线电工业学校。2002年8月，国家级重点中专无锡无线电工业学校和创建于1997年的国家级职教中心无锡市锡山职教中心合并，实现了人才培养层次的提高和建制的升格，迈上了高等职业教育的新征程。68年来，学校始终与国家和民族的命运休戚与共，走出了一条坚持与探索、继承与创新、奋斗与超越交相辉映的科学发展之路，8万多名校友秉承“养正修能”的校训，弘扬“立德树人”的校风，生生不息，薪火传承，展示了学院的文化底蕴和办学理念，反映了学校的整体价值追求。新的历史时期，学校正努力建设以物联网技术融合现代制造业和现代服务业的发展，信息特色鲜明、一流企业认可、人民满意的高水平高职名校。 学校坐落在美丽的太湖之滨无锡市，现设有藕塘和东亭两个校区，占地面积1165亩，建筑面积34万平方米，拥有实验实训教学仪器设备1.8亿多元，图书75万多册，目前注册在校生12000多人，现有教职工620人，其中高级职称198人，具有硕士、博士学位教职工398人,专业课教师“双师素质”比例达90%以上。 学校积极实施人才强校战略,致力于打造一支高水平“双师”素质教师队伍。现有全国优秀教师1名、省教学名师1人，省“333高层次人才培养工程”中青年领军人才1名，省“333高层次人才培养工程”中青年学术技术带头人9名，省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象4名、骨干教师培养对象19名，“六大人才高峰”项目资助培养对象3名。省级优秀科技创新团队3个，省“青蓝工程”科技创新团队1个，省“青蓝工程”优秀教学团队3个,省级社科优秀创新团队培育点1个，市级名师（技能大师）工作室4个。柔性引进了中国工程院院士、国家有突出贡献中青年专家、国家973物联网首席科学家以及国务院政府特殊津贴专家等担任学校战略发展顾问，聘请了800多名企事业单位的管理、技术骨干担任兼职教师。 学校专业设置和专业方向紧密契合区域经济发展和产业结构调整。学校现设有微电子学院、智能工程学院、汽车与智能交通学院、物联网工程学院（信息安全学院）、艺术设计学院、商学院、建筑工程学院、人工智能学院、马克思主义学院、士官学院、基础课部、体育部、海外教育学院、继续教育学院、创新创业学院共15个教学机构。现有招生专业38个，其中中央财政支持的重点建设专业2个、省品牌专业2个、省重点建设专业群4个、省骨干专业5个、省特色专业3个，高职本科贯通培养“4+0”“3+2”专业6个，士官生培养专业2个。学校建设智能物联网、集成电路、智能制造、汽车技术服务、智慧商业专业群，协同发展智慧建造、数字创意设计与制作专业群，形成以物联网技术融合现代制造业
四、江苏信息职业技术学院建筑装饰工程技术专业详细介绍
| 建筑装饰工程技术专业 | 建筑装饰工程技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 47:53 | |
| 男女比例 | 66:34 | |
