郑州幼儿师范高等专科学校在山东的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年郑州幼儿师范高等专科学校在山东录取分数线的录取数据，包含历年郑州幼儿师范高等专科学校在山东录取最低分、郑州幼儿师范高等专科学校在山东历年录取人数和最低位次数据，希望对山东考生报考郑州幼儿师范高等专科学校有帮助！
一、郑州幼儿师范高等专科学校在山东录取分数线
从郑州幼儿师范高等专科学校在山东的历年取分数线数据中，我们可以看到郑州幼儿师范高等专科学校在山东录取最低分大约在398分到461分，录取位次在323093到78210区间,下面是历年郑州幼儿师范高等专科学校在山东的录取分数线
1、郑州幼儿师范高等专科学校在山东2022年综合最低录取分数线是427分，最低录取排名位次在323093名;
2、郑州幼儿师范高等专科学校在山东2021年综合最低录取分数线是434分，最低录取排名位次在294938名;
3、郑州幼儿师范高等专科学校在山东2020年综合最低录取分数线是425分，最低录取排名位次在314375名;
4、郑州幼儿师范高等专科学校在山东2019年理科最低录取分数线是424分，最低录取排名位次在207967名;
5、郑州幼儿师范高等专科学校在山东2018年理科最低录取分数线是398分，最低录取排名位次在214045名;
二、郑州幼儿师范高等专科学校在山东历年录取分数线
1、郑州幼儿师范高等专科学校在山东2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山东 | - | 综合 | 2段 | 427 | 323093 | 10 |
2、郑州幼儿师范高等专科学校在山东2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山东 | - | 综合 | 2段 | 434 | 294938 | 20 |
3、郑州幼儿师范高等专科学校在山东2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山东 | - | 综合 | 2段 | 425 | 314375 | 20 |
4、郑州幼儿师范高等专科学校在山东2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山东 | - | 理科 | 专科 | 424 | 207967 | 5 |
| 2019 | 山东 | - | 文科 | 专科 | 472 | 78210 | 15 |
5、郑州幼儿师范高等专科学校在山东2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山东 | - | 理科 | 专科 | 398 | 214045 | 5 |
| 2018 | 山东 | - | 文科 | 专科 | 461 | 79106 | 15 |
三、郑州幼儿师范高等专科学校介绍
郑州幼儿师范高等专科学校坐落于河南省会郑州市，创建于1954年，郭沫若先生为学校题写校名，是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一，是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校，是中国和联合国儿童基金会合作项目学校，是全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位。是河南省幼儿教师培训中心，河南省学前融合教育发展支持中心，是河南省学前教育集团、郑州市学前教育集团和郑州市学前教育研究院牵头组建单位，河南省幼儿园园长省级培训基地，河南省职业院校骨干教师培训基地，河南省职业院校“双师型”教师培养培训基地，河南省教育学会幼儿教育专业委员会、河南省教育学会舞蹈教育专业委员会秘书处所在单位。学校始终坚持*办学方向，立足地方，面向全国，服务学前教育发展和地方经济社会建设；形成了以师范教育为主、非师范教育为辅、学前教育为引领、艺术教育为特色、各专业协调发展的专业体系；培养德智体美劳全面发展、热爱学前教育事业的幼儿教师和其他应用型专门人才；致力于建成在学前教育领域有较大影响、在省内外起引领作用的高等专科学校。建校以来，学校为社会输送了近15万名合格的幼儿。
