上大学网 > 四川高考分数线 > 正文

盘锦职业技术学院在四川的录取分数线多少分?附历年最低分

更新时间:上大学网

本文主要帮大家完整的整理了历年盘锦职业技术学院在四川录取分数线的录取数据,包含历年盘锦职业技术学院在四川录取最低分、盘锦职业技术学院在四川历年录取人数和最低位次数据,希望对四川考生报考盘锦职业技术学院有帮助!

盘锦职业技术学院在四川的录取分数线多少分?附历年最低分

一、盘锦职业技术学院在四川录取分数线

从盘锦职业技术学院在四川的历年取分数线数据中,我们可以看到盘锦职业技术学院在四川录取最低分大约在150分到298分,录取位次在275197到184578区间,下面是历年盘锦职业技术学院在四川的录取分数线

1、盘锦职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是244分,最低录取排名位次在275197名;

2、盘锦职业技术学院在四川2021年理科最低录取分数线是224分,最低录取排名位次在254037名;

3、盘锦职业技术学院在四川2020年理科最低录取分数线是150分,最低录取排名位次在260431名;

4、盘锦职业技术学院在四川2019年理科最低录取分数线是314分,最低录取排名位次在239371名;

5、盘锦职业技术学院在四川2018年理科最低录取分数线是225分,最低录取排名位次在257748名;

二、盘锦职业技术学院在四川历年录取分数线

1、盘锦职业技术学院在四川2022年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 四川 理科 专科 244 275197 25
2022 四川 文科 专科 239 206818 25

2、盘锦职业技术学院在四川2021年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 四川 理科 专科 224 254037 25
2021 四川 文科 专科 199 197814 25

3、盘锦职业技术学院在四川2020年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 四川 理科 专科 150 260431 40
2020 四川 文科 专科 - - 10

4、盘锦职业技术学院在四川2019年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 四川 理科 专科 314 239371 26
2019 四川 文科 专科 172 204719 24

5、盘锦职业技术学院在四川2018年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 四川 理科 专科 225 257748 9
2018 四川 文科 专科 298 184578 11
盘锦职业技术学院在湖南的录取分数线多少分?附历年最低分
盘锦职业技术学院高考在福建招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
盘锦职业技术学院高考在河北招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
盘锦职业技术学院高考在江西招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
盘锦职业技术学院高考在广西招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
盘锦职业技术学院高考在四川招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
盘锦职业技术学院在新疆的录取分数线多少分?附历年最低分
盘锦职业技术学院在辽宁的录取分数线多少分?附历年最低分
盘锦职业技术学院高考在山东招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
盘锦职业技术学院大数据与会计专业分数线是多少?附最低分排名
盘锦职业技术学院现代物流管理专业分数线是多少?附最低分排名
盘锦职业技术学院高考在黑龙江招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划

三、盘锦职业技术学院介绍

"盘锦职业技术学院是1998年经国家教育部批准成立的辽宁省第一所以“职业技术学院”命名的综合性公办高等职业院校。其前身为原辽宁省电大盘锦分校、盘锦师范学校和省政府批准筹建的盘锦师专。第一任院长由全国知名教育家魏书生担任。2000年,盘锦市财贸职工中等专业学校和盘锦市卫生学校并入盘锦职业技术学院。2013年8月学校搬迁到辽东湾新校区,由此踏上了快速发展的新航程。校现占地面积29万平方米,建筑面积16万平方米,馆藏图书61.2万册,是一所拥有全日制在校生9300余人,成人教育学生2200余人的现代高等职业院校。学校现有九个二级学院,开设26个全日制高职专科专业,涵盖了理工、医护、经济、教育等专业。学校是辽宁省职业教育改革发展示范校、辽宁省智慧教育示范校、辽宁省高水平特色专业群建设单位、辽宁省现代学徒制试点单位、教育部1+X证书试点院校、辽宁省职业院校教师素质提升培训基地,2021年11月学校依托石油化工、能源装备智能制造、财经商贸管理、护理与康养四个专业群成功获批辽宁省高职教育兴辽卓越院校立项单位,开启了学校高质量发展的新篇章。学校深化“以能力为本位”的项目化课程改革,实施“成果导向”。