温州理工学院数学与应用数学专业分数线是多少?附最低分排名
选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了温州理工学院数学与应用数学专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、温州理工学院数学与应用数学专业分数线是多少
1、在浙江高考2021年温州理工学院数学与应用数学专业综合考生最低录取分数线是539分，该分数对应的最低录取位次排名在111385名；
2、在安徽高考2020年温州理工学院数学与应用数学专业理科考生最低录取分数线是465分，该分数对应的最低录取位次排名在129057名；
3、在安徽高考2022年温州理工学院数学与应用数学专业理科考生最低录取分数线是494分，该分数对应的最低录取位次排名在93129名；
4、在河南高考2020年温州理工学院数学与应用数学专业理科考生最低录取分数线是466分，该分数对应的最低录取位次排名在221408名；
5、在广西高考2020年温州理工学院数学与应用数学专业理科考生最低录取分数线是376分，该分数对应的最低录取位次排名在113289名；
二、温州理工学院数学与应用数学专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (包含专业：数学与应用数学应用统计学)数学类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 362 | 53653 |
| 2 | 数学类专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 314 | 137748 |
| 3 | (含数学与应用数学、应用统计学专业)数学类专业 | 2019 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 技) | - | - |
| 4 | (含数学与应用数学、应用统计学专业)数学类专业 | 2019 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 技) | 535 | 117943 |
| 5 | (含数学与应用数学、应用统计学)数学类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 447 | 130328 |
| 6 | (含数学与应用数学应用统计学)数学类专业 | 2019 | 福建 | 理科 | 418 | 72965 |
| 7 | (数学与应用数学、应用统计学)数学类专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 470 | 81725 |
| 8 | (包含专业：数学与应用数学、应用统计学)数学类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 430 | 214312 |
| 9 | (包含专业：数学与应用数学、应用统计学)数学类专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 374 | 110211 |
| 10 | (数学与应用数学、应用统计学)数学类专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 379 | 119528 |
| 11 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 400 | 36111 |
| 12 | 数学与应用数学专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 483 | 103709 |
| 13 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 337 | 105705 |
| 14 | 数学与应用数学专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 504 | 103489 |
| 15 | 数学与应用数学专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物) | 553 | 103165 |
| 16 | 数学与应用数学专业 | 2021 | 浙江 | 综合(物) | 539 | 111385 |
| 17 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | - | - |
| 18 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 495 | 160025 |
| 19 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 494 | 160193 |
| 20 | (4800元/年)数学与应用数学专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 479 | 98488 |
| 21 | (18000元/年)数学与应用数学专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 465 | 129057 |
| 22 | (4800元/年)数学与应用数学专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | 494 | 93129 |
| 23 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 福建 | 理科 | 442 | 69765 |
| 24 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 487 | 82911 |
| 25 | 数学与应用数学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | 499 | 62671 |
| 26 | (4800元/年)数学与应用数学专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 491 | 156390 |
| 27 | (18000元/年；办学地点温州大学瓯江学院)数学与应用数学专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 466 | 221408 |
| 28 | (4800元/年)数学与应用数学专业 | 2022 | 河南 | 理科 | 500 | 135000 |
| 29 | 数学与应用数学专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 488 | 93058 |
| 30 | 数学与应用数学专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 475 | 96765 |
| 31 | (理工类，4年，18000元/年)数学与应用数学专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 376 | 113289 |
| 32 | 数学与应用数学专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 494 | 105825 |
| 33 | (语种:不限)数学与应用数学专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 415 | 80806 |
| 34 | (茶山高教园区景观大道1号)(语种不限)数学与应用数学专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 406 | 107422 |
| 35 | (语种:不限)数学与应用数学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | 419 | 74309 |
| 36 | 数学与应用数学专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 486 | 57351 |
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7.温州理工学院国际经济与贸易专业分数线是多少?附最低分排名
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三、温州理工学院最新的简介和师资力量说明
温州理工学院是一所独立设置的本科层次公办普通高等学校，于2021年1月经中华人民共和国教育部批准，由原温州大学瓯江学院转设成立。 学校占地面积901.8亩，基础建设已投资21.9亿元，校舍面积40.9万平方米，教学科研设备总值1亿多元，馆藏纸质图书82.59万册。学校下设12个教学机构，现有27个在招本科专业，涵盖工学、文学、理学、经济学、管理学、法学、艺术学等七大学科门类，面向全国16个省市招生，有全日制在校生9614人。 学校坚持以生为本，构建人才培养新模式。学校以现代产业发展需求为导向，构建与行业企业协同办学、协同育人、协同创新、协同就业的“四协同”人才培养新模式，《基于创新创业教育的“班企合作”人才培养模式创新与实践》获浙江省教学成果二等奖。办学20年以来，学校为社会培养了32000余名高素质应用型人才。学校是国家级创业教育人才培养模式创新实验区、浙江省人才培养模式创新实验区、浙江省创业教育研究基地、浙江省应用型建设试点示范院校、浙江省普通高校示范性创业学院。在浙江省教育评估院2019年公布的“全省2018届毕业生一年后创业率排名”中，学校以6.68%的成绩再次位居全省本科高校第一，学校男篮夺得2020年浙江省大学生篮球联赛（甲B组）冠军。 学校坚持特色发展，打造特色鲜明的学科专业体系。按照“整体规划、统筹推进、重点突破、培育特色”的思路，学校学科专业设置积极融入浙江省产教融合十大联盟行动计划和“八大万亿产业”发展战略，有效对接温州国家自主创新示范区和“两个健康”先行区建设，对标温州市“5+5”现代产业体系建设，培育产教深度融合的专业集群，构建与区域经济社会发展相匹配、特色鲜明的学科专业体系。学校现拥有3个省级一流专业、4个省级新兴特色专业、2个市级重点专业、35门省级一流课程，已建成省级大学生校外实践教育基地3个，市级产教融合示范基地1个，校外实践教育基地158个，建有7个实训中心，13个专业实验室，满足学生实践教学需要。 学校坚持人才强校，建设高水平师资队伍。学校围绕应用型大学办学定位，把建设一支高水平的师资队伍作为提高办学水平的关键。现有包括浙江省新世纪151人才、浙江省教学名师、浙江省高校中青年学科带头人等一批省级人才在内的专任教师492人，其中“双师双能”型教师128人，具有高级专业技术职务教师占比35.37%，具有硕士及以上学历教师占比70.53%。初步建成了以青年教师为骨干，具有一定数量、素质较高、基础扎实、创新能力强、适合应用型大学发展的师资队伍。 学校坚持科研兴校，构建科技创新平台体系。学校建有33个科研平台，在智能减速器研发、轨道交通风险控制、大数据分析、创新创业教育研究等方面成果显著。“十三五”期间，培育建设了温州社会计算及发展研究中心、智能装备关键技术研发中心、城市与土木工程防灾减灾工
四、温州理工学院数学与应用数学专业详细介绍
| 数学与应用数学专业 | 数学与应用数学专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 理学学士 | |
| 文理比例 | -:100 | |
| 男女比例 | 60:40 | |
