浙江财经大学汉语国际教育专业分数线是多少?附最低分排名
选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了浙江财经大学汉语国际教育专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、浙江财经大学汉语国际教育专业分数线是多少
1、在天津高考2021年浙江财经大学中国语言文学类专业综合考生最低录取分数线是603分，该分数对应的最低录取位次排名在12137名；
2、在黑龙江高考2021年浙江财经大学中国语言文学类专业文科考生最低录取分数线是543分，该分数对应的最低录取位次排名在2312名；
3、在上海高考2020年浙江财经大学中国语言文学类专业综合考生最低录取分数线是483分，该分数对应的最低录取位次排名在19637名；
4、在江苏高考2020年浙江财经大学中国语言文学类专业文科考生最低录取分数线是364分，该分数对应的最低录取位次排名在8300名；
5、在四川高考2020年浙江财经大学中国语言文学类专业文科考生最低录取分数线是574分，该分数对应的最低录取位次排名在4170名；
二、浙江财经大学汉语国际教育专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (汉语言文学、汉语国际教育)(杭州)中国语言文学类专业 | 2021 | 天津 | 综合(不限) | 603 | 12137 |
| 2 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2020 | 天津 | 综合(不限) | 610 | 12242 |
| 3 | (语种:不限)(口试:否)(汉语言文学、汉语国际教育；杭州)中国语言文学类专业 | 2022 | 天津 | 综合(不限) | - | - |
| 4 | (含汉语言文学、汉语国际教育专业)中国语言文学类专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 590 | 3803 |
| 5 | (含汉语言文学、汉语国际教育专业)中国语言文学类专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 602 | 3374 |
| 6 | 含汉语言文学、汉语国际教育专业中国语言文学类专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 584 | 4108 |
| 7 | (包含专业汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 山西 | 文科 | 567 | 3322 |
| 8 | (包含专业汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - |
| 9 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 594 | 2973 |
| 10 | (汉语言文学汉语国际教育)(语种不限)中国语言文学类专业 | 2020 | 辽宁 | 文科 | 604 | 2710 |
| 11 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 576 | 2718 |
| 12 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | 543 | 2312 |
| 13 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | - |
| 14 | (含汉语言文学、汉语国际教育专业)(语种不限)中国语言文学类专业 | 2021 | 上海 | 综合(不限) | 495 | 16821 |
| 15 | (含汉语言文学、汉语国际教育专业)(语种不限)中国语言文学类专业 | 2020 | 上海 | 综合(不限) | 483 | 19637 |
| 16 | (含汉语言文学、汉语国际教育专业)(语种:不限)中国语言文学类专业 | 2022 | 上海 | 综合(不限) | 497 | 18231 |
| 17 | 中国语言文学类专业 | 2021 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 564 | 9494 |
| 18 | 中国语言文学类专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | 364 | 8300 |
| 19 | 中国语言文学类专业 | 2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 20 | (含汉语言文学、汉语国际教育专业)中国语言文学类专业 | 2021 | 浙江 | 综合(不限) | 610 | 32503 |
| 21 | (含汉语言文学、汉语国际教育专业)中国语言文学类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | 617 | 30490 |
| 22 | (含汉语言文学、汉语国际教育专业)中国语言文学类专业 | 2022 | 浙江 | 综合(不限) | 616 | 32113 |
| 23 | (5300元/年；含汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 603 | 5551 |
| 24 | (5300元/年；含汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 583 | 4532 |
| 25 | (5300元/年；含汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - |
| 26 | (含汉语言文学、汉语国际教育。)中国语言文学类专业 | 2021 | 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 581 | 2777 |
| 27 | (含汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2020 | 福建 | 文科 | 583 | 2800 |
| 28 | (含汉语言文学、汉语国际教育。)中国语言文学类专业 | 2022 | 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | - | - |
| 29 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 江西 | 文科 | 601 | 3235 |
| 30 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - |
| 31 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 山东 | 综合(不限) | 574 | 35157 |
| 32 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2020 | 山东 | 综合(不限) | 591 | 33603 |
| 33 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 山东 | 综合(不限) | 570 | 37349 |
| 34 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 595 | 4685 |
| 35 | (含：汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | 573 | 4182 |
| 36 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 37 | (包含汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 581 | 3830 |
| 38 | (含汉语言文学、汉语国际教育；收费5300元/年)中国语言文学类专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | 604 | 3472 |
| 39 | (包含汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 40 | (包含专业汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 四川 | 文科 | 582 | 4602 |
| 41 | (包含专业汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 574 | 4170 |
| 42 | (包含专业：汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 四川 | 文科 | 560 | 9672 |
| 43 | (汉语言文学、汉语国际教育)(语种:不限)中国语言文学类专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 600 | 3133 |
| 44 | (汉语言文学、汉语国际教育)(语种不限)中国语言文学类专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 591 | 3036 |
| 45 | (汉语言文学，汉语国际教育)(语种:不限)中国语言文学类专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
| 46 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 云南 | 文科 | 607 | 3224 |
| 47 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2020 | 云南 | 文科 | 609 | 2184 |
| 48 | (包含专业汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 云南 | 文科 | 617 | 3091 |
| 49 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 陕西 | 文科 | 519 | 9572 |
| 50 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 陕西 | 文科 | 512 | 7962 |
| 51 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 545 | 2543 |
| 52 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 562 | 2561 |
| 53 | (汉语言文学、汉语国际教育)中国语言文学类专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 54 | (语种不限)中国语言文学类专业 | 2022 | 宁夏 | 文科 | - | - |
| 55 | (语种不限)中国语言文学类专业 | 2021 | 宁夏 | 文科 | 546 | 1322 |
| 56 | (语种不限)中国语言文学类专业 | 2020 | 宁夏 | 文科 | 571 | 1067 |
| 57 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 天津 | 文科 | 548 | 2356 |
| 58 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 606 | 3448 |
| 59 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | 355 | 8422 |
| 60 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 591 | 4097 |
| 61 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 582 | 5880 |
| 62 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 571 | 7330 |
| 63 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | 596 | 3464 |
| 64 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 588 | 2892 |
| 65 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 云南 | 文科 | 597 | 3288 |
| 66 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 宁夏 | 文科 | 562 | 1467 |
三、浙江财经大学最新的简介和师资力量说明
浙江财经大学坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市，是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校。学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校，1987年获准成立浙江财经学院，1991年获得学士学位授予权，2003年获得硕士学位授予权，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年更名为浙江财经大学，2014年获批博士后科研流动站，2017年被列入浙江省重点建设高校，2018年获批博士学位授予单位。学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积105万平方米。设置有16个学院，1个教学部，1个独立学院，4个研究院。具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权，在校普通全日制学生17000余人（不含独立学院）。自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、浙财文库、专业经典阅读文库等5个特色库。学校坚持把人才作资源，不断提高师资队伍实力。在校教职工1700余人，专任教师1200余人，正高级职称170余人，副高级职称370余人，具有博士学位专任教师760余人。设有应用经济学博士后科研流动站。拥有国家“*”哲学社会科学领军人才、国家“*”教学名师、国家宣传文化系统“四个一批”人才、国家“百千万人才工程”人选、国家级有突出贡献中青年专家、教育部“*奖励计划”人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、“全国教材建设先进个人”、省特级专家、省“*”领军人才、省“*”青年拔尖人才、省“钱江学者”特聘教授、省“新世纪151人才工程”人选等省级以上人才120余人。另聘有110余名国内外知名专家、学者为兼职教授。学校坚持立德树人，确立了“应用型、复合型、创新型、创业型高素质人才”培养目标。持续推进教育教学改革，以大类人才培养为方向，实施专业准入准出制度，突出学生培养路径的自主性，努力为学生的成长成才提供良好的制度保障，不断拓展、优化学生修读主专业和辅修专业的途径。设有45个本科专业，其中13个国家级一流本科专业建设点、11个省级一流本科专业建设点。拥有1个国家级教学团队，4个省级教学团队，4门国家级精品在线开放课程，7门国家级一流本科课程， 146门省级一流本科课程，1部首届“全国优秀教材奖”（高等教育类）教材，14部“面向21世纪课程教材”、“十一五”规划、“十二五”规划等国家级教材，70部省级重点教材、“十二五”优秀教材、“十三五”新形态教材，15个省级以上校外实验、实践教育基地，10个省级产学合作协同育人项目。学校坚持把学科建设作为发展龙头，大力加强学科和学位点建设。拥有应用经济学、统计学等2个一级学科博士点，公共管理、工商管理、理论经济学、法学、管理科学与工程、中国语言文学、外国语言文学、城乡规划学等1
四、浙江财经大学汉语国际教育专业详细介绍
| 汉语国际教育专业 | 汉语国际教育专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 文学学士 | |
| 文理比例 | 89:11 | |
| 男女比例 | 30:70 | |
