武汉生物工程学院高考在四川招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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很多家长和考生在填报志愿的时候，不注意武汉生物工程学院在四川招生的重要信息，其中包含这个学校在四川招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据，这些信息非常重要，在填报时一定要了解清楚，本文小编帮大家整理了武汉生物工程学院高考在四川招生人数和招生专业代码的历年数据，供大家参考！
一、武汉生物工程学院在四川招生计划和招生专业人数代码
1、武汉生物工程学院在四川的招生计划应用化学专业招生录取人数为2人;
2、武汉生物工程学院在四川的招生计划汉语言文学专业招生录取人数为5人;
3、武汉生物工程学院在四川的招生计划药品生产技术专业招生录取人数为3人;
4、武汉生物工程学院在四川的招生计划园林技术专业招生录取人数为2人;
5、武汉生物工程学院在四川的招生计划园艺技术专业招生录取人数为3人;
二、武汉生物工程学院在四川高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年武汉生物工程学院在四川普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 生物工程 | 6 | 四川 | 2022 / 本二 | 01 | - | 理科 |
| 生物技术 | 5 | 四川 | 2022 / 本二 | 02 | - | 理科 |
| 医学检验技术 | 5 | 四川 | 2022 / 本二 | 03 | - | 理科 |
| 应用化学 | 2 | 四川 | 2022 / 本二 | 05 | - | 理科 |
| 制药工程 | 3 | 四川 | 2022 / 本二 | 09 | - | 理科 |
| 中药学 | 3 | 四川 | 2022 / 本二 | 10 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 6 | 四川 | 2022 / 本二 | 16 | - | 理科 |
| 工程造价 | 2 | 四川 | 2022 / 本二 | 33 | - | 理科 |
| 市场营销 | 2 | 四川 | 2022 / 本二 | 22 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 5 | 四川 | 2022 / 本二 | 25 | - | 文科 |
| 金融工程 | 2 | 四川 | 2022 / 本二 | 26 | - | 文科 |
| 英语 | 5 | 四川 | 2022 / 本二 | 27 | - | 文科 |
| 财务管理 （智能会计） | 2 | 四川 | 2022 / 本二 | 63 | - | 文科 |
| 环境工程技术 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 42 | - | 理科 |
| 食品检验检测技术 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 43 | - | 理科 |
| 药品生物技术 | 5 | 四川 | 2022 / 专科 | 44 | - | 理科 |
| 药品生产技术 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 45 | - | 理科 |
| 药品经营与管理 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 46 | - | 理科 |
| 园林技术 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | 47 | - | 理科 |
| 园艺技术 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 48 | - | 理科 |
| 园林工程技术 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 49 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 | 5 | 四川 | 2022 / 专科 | 50 | - | 理科 |
| 计算机网络技术 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 51 | - | 理科 |
| 软件技术 | 5 | 四川 | 2022 / 专科 | 52 | - | 理科 |
| 电子商务 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 53 | - | 理科 |
| 大数据与财务管理 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 54 | - | 理科 |
| 建筑工程技术 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 60 | - | 理科 |
| 工程造价 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 61 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 50 | - | 文科 |
| 电子商务 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 53 | - | 文科 |
| 大数据与财务管理 | 6 | 四川 | 2022 / 专科 | 54 | - | 文科 |
| 商务英语 | 5 | 四川 | 2022 / 专科 | 57 | - | 文科 |
| 工程造价 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 61 | - | 文科 |
2、2021年武汉生物工程学院在四川普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 财务管理 | 3 | 四川 | 2021 / 本二 | 11 | - | 文科 |
| 工商管理类 （(包含专业市场营销、物流管理、酒店管理、城市管理、文化产业管理、健康服务与管理)） | 2 | 四川 | 2021 / 本二 | 12 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 3 | 四川 | 2021 / 本二 | 13 | - | 文科 |
| 英语 | 3 | 四川 | 2021 / 本二 | 22 | - | 文科 |
| 大数据管理与应用 | 2 | 四川 | 2021 / 本二 | 35 | - | 文科 |
| 生物工程 | 3 | 四川 | 2021 / 本二 | 01 | - | 理科 |
| 生物技术 | 3 | 四川 | 2021 / 本二 | 02 | - | 理科 |
| 医学检验技术 | 5 | 四川 | 2021 / 本二 | 03 | - | 理科 |
| 制药工程 | 2 | 四川 | 2021 / 本二 | 05 | - | 理科 |
| 中药学 | 3 | 四川 | 2021 / 本二 | 06 | - | 理科 |
| 工程造价 | 3 | 四川 | 2021 / 本二 | 20 | - | 理科 |
| 应用化学 | 3 | 四川 | 2021 / 本二 | 26 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 5 | 四川 | 2021 / 本二 | 31 | - | 理科 |
| 数字媒体技术 | 3 | 四川 | 2021 / 本二 | 34 | - | 理科 |
| 大数据与财务管理 | 5 | 四川 | 2021 / 专科 | 54 | - | 文科 |
| 工程造价 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 60 | - | 文科 |
| 商务英语 | 5 | 四川 | 2021 / 专科 | 61 | - | 文科 |
| 计算机应用技术 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 67 | - | 文科 |
| 电子商务 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 70 | - | 文科 |
| 药品生产技术 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 51 | - | 理科 |
| 药品经营与管理 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 52 | - | 理科 |
| 药品生物技术 | 5 | 四川 | 2021 / 专科 | 53 | - | 理科 |
| 大数据与财务管理 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 54 | - | 理科 |
| 建筑工程技术 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 59 | - | 理科 |
| 工程造价 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 60 | - | 理科 |
| 环境工程技术 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 62 | - | 理科 |
| 食品检验检测技术 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 63 | - | 理科 |
| 园林技术 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 64 | - | 理科 |
| 园艺技术 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 65 | - | 理科 |
| 园林工程技术 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 66 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 | 5 | 四川 | 2021 / 专科 | 67 | - | 理科 |
| 计算机网络技术 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 68 | - | 理科 |
| 软件技术 | 5 | 四川 | 2021 / 专科 | 69 | - | 理科 |
| 电子商务 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 70 | - | 理科 |
3、2020年武汉生物工程学院在四川普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 财务管理 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 10 | - | 文科 |
| 工商管理类 （(包含专业市场营销、物流管理、酒店管理、城市管理、文化产业管理)） | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 11 | - | 文科 |
| 英语 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 26 | - | 文科 |
| 商务英语 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 27 | - | 文科 |
| 生物工程 | 3 | 四川 | 2020 / 本二 | 01 | - | 理科 |
| 生物技术 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 02 | - | 理科 |
| 医学检验技术 | 3 | 四川 | 2020 / 本二 | 03 | - | 理科 |
| 制药工程 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 05 | - | 理科 |
| 中药学 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 06 | - | 理科 |
| 药学 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 07 | - | 理科 |
| 护理学 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 09 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 3 | 四川 | 2020 / 本二 | 17 | - | 理科 |
| 工程造价 | 3 | 四川 | 2020 / 本二 | 23 | - | 理科 |
| 土木类 （(包含专业土木工程、建筑电气与智能化、城市地下空间工程)） | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 24 | - | 理科 |
| 园林 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 28 | - | 理科 |
| 应用化学 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 30 | - | 理科 |
| 环境工程 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 31 | - | 理科 |
| 食品质量与安全 | 2 | 四川 | 2020 / 本二 | 33 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 3 | 四川 | 2020 / 本二 | 35 | - | 理科 |
| 财务管理 | 5 | 四川 | 2020 / 专科 | 54 | - | 文科 |
| 市场营销 | 3 | 四川 | 2020 / 专科 | 55 | - | 文科 |
| 商务英语 | 3 | 四川 | 2020 / 专科 | 61 | - | 文科 |
| 电子商务 | 3 | 四川 | 2020 / 专科 | 71 | - | 文科 |
| 药品生产技术 | 2 | 四川 | 2020 / 专科 | 51 | - | 理科 |
| 药品经营与管理 | 3 | 四川 | 2020 / 专科 | 52 | - | 理科 |
| 药品生物技术 | 5 | 四川 | 2020 / 专科 | 53 | - | 理科 |
| 机电一体化技术 | 3 | 四川 | 2020 / 专科 | 57 | - | 理科 |
| 机电设备维修与管理 | 5 | 四川 | 2020 / 专科 | 58 | - | 理科 |
| 建筑工程技术 | 2 | 四川 | 2020 / 专科 | 59 | - | 理科 |
| 工程造价 | 5 | 四川 | 2020 / 专科 | 60 | - | 理科 |
| 环境工程技术 | 5 | 四川 | 2020 / 专科 | 62 | - | 理科 |
| 食品营养与检测 | 3 | 四川 | 2020 / 专科 | 63 | - | 理科 |
| 园林技术 | 3 | 四川 | 2020 / 专科 | 64 | - | 理科 |
| 园艺技术 | 2 | 四川 | 2020 / 专科 | 65 | - | 理科 |
| 农业生物技术 | 2 | 四川 | 2020 / 专科 | 67 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 | 5 | 四川 | 2020 / 专科 | 68 | - | 理科 |
| 计算机网络技术 | 3 | 四川 | 2020 / 专科 | 69 | - | 理科 |
| 软件技术 | 5 | 四川 | 2020 / 专科 | 70 | - | 理科 |
| 电子商务 | 3 | 四川 | 2020 / 专科 | 71 | - | 理科 |
三、武汉生物工程学院最新学校简介
武汉生物工程学院是经教育部批准设立的普通本科高校，是湖北省第一所获得学士学位授予权、通过教育部本科教学工作合格评估的民办大学，2018年在湖北同类高校中率先接受了教育部本科教学工作审核评估，得到评估专家组的高度评价。学校位于武汉市现代港口工业新城阳逻经济开发区内，与光谷生物城隔江相望，武汉地铁21号（阳逻）线直达主校门，区位优势突出。校园终年鸟语花香，四季风景如画，是湖北省首批“生态园林式学校”，被网友誉为“中国最美丽的校园”之一。学校校园占地面积1700余亩，建筑总面积80余万平方米。全日制在校生两万余人。 学校的建设和发展得到了人民科学家钱学森的亲切关怀和指导。1994年春，钱学森院士先后两次亲笔致信学校创办者，热情称赞“学校为即将到来的第六次产业革命培养人才，真是件大好事”。自建校以来，学校始终坚持*办学方向和公益性办学原则，牢记“严谨、自强、求是、创新”校训和“立校为公、办学为民、依法治校、回报社会”办学宗旨，大力弘扬延安精神和钱学森精神，不断改善办学条件，加强内涵建设，教育教学质量和办学水平显著提升，实现了全面、协调和可持续发展。 学校形成了以理工学
