山东中医药高等专科学校高考在四川招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
很多家长和考生在填报志愿的时候，不注意山东中医药高等专科学校在四川招生的重要信息，其中包含这个学校在四川招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据，这些信息非常重要，在填报时一定要了解清楚，本文小编帮大家整理了山东中医药高等专科学校高考在四川招生人数和招生专业代码的历年数据，供大家参考！
一、山东中医药高等专科学校在四川招生计划和招生专业人数代码
1、山东中医药高等专科学校在四川的招生计划中医学专业招生录取人数为2人;
2、山东中医药高等专科学校在四川的招生计划护理专业招生录取人数为1人;
3、山东中医药高等专科学校在四川的招生计划针灸推拿专业招生录取人数为2人;
4、山东中医药高等专科学校在四川的招生计划中医学专业招生录取人数为4人;
5、山东中医药高等专科学校在四川的招生计划护理专业招生录取人数为3人;
二、山东中医药高等专科学校在四川高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年山东中医药高等专科学校在四川普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中医学 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | 01 | - | 理科 |
| 护理 | 1 | 四川 | 2022 / 专科 | 03 | - | 理科 |
| 针灸推拿 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | 04 | - | 理科 |
| 中医学 | 4 | 四川 | 2022 / 专科 | 01 | - | 文科 |
| 护理 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 03 | - | 文科 |
| 针灸推拿 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | 04 | - | 文科 |
2、2021年山东中医药高等专科学校在四川普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中医学 | 4 | 四川 | 2021 / 专科 | 01 | - | 文科 |
| 护理 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 03 | - | 文科 |
| 针灸推拿 | 3 | 四川 | 2021 / 专科 | 04 | - | 文科 |
| 中医学 | 2 | 四川 | 2021 / 专科 | 01 | - | 理科 |
| 护理 | 1 | 四川 | 2021 / 专科 | 03 | - | 理科 |
| 针灸推拿 | 2 | 四川 | 2021 / 专科 | 04 | - | 理科 |
3、2020年山东中医药高等专科学校在四川普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中医学 | 3 | 四川 | 2020 / 专科 | 01 | - | 文科 |
| 护理 | 2 | 四川 | 2020 / 专科 | 03 | - | 文科 |
| 针灸推拿 | 1 | 四川 | 2020 / 专科 | 04 | - | 文科 |
| 中医学 | 2 | 四川 | 2020 / 专科 | 01 | - | 理科 |
| 护理 | 1 | 四川 | 2020 / 专科 | 03 | - | 理科 |
| 针灸推拿 | 1 | 四川 | 2020 / 专科 | 04 | - | 理科 |
三、山东中医药高等专科学校最新学校简介
山东中医药高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校。其前身为始建于1958年的山东省中医药学校，2004年经教育部批准改建为山东中医药高等专科学校。学校坐落于胶东半岛烟台，有两个校区，分别在著名旅游风景区烟台养马岛和素有“梨乡”美誉的莱阳，占地965亩，校舍建筑面积30万平方米，学校资产总额7.86亿元。学校建有藏品丰富、底蕴深厚的山东省中医药文化博物馆，拥有山东省财政重点支持建设实践教学中心7个，校外顶岗实习基地168处，教学仪器设备总值1.3亿元，图书馆藏书73万余册。 建校60多年来，学校秉承“励志笃学、厚德济生”的校训，发扬“团结、严谨、勤奋、奉献”的校风和“勤学慎思、惟真惟新”的学风，坚持“立足山东、辐射全国，依托行业、开放办学”的办学定位、“产教融合、医教协同，工学结合、知行合一”的办学理念和“学生为本、以文化人、立德树人、精技善能”的育人方略，实施“质量立校、人才兴校、特色强校、文化润校、依法治校”的发展战略，面向基层医疗卫生事业与中医药健康服务业，培养“品优技高”的中医药技术技能人才。学校在办学实力、办学效益、核心竞争力、人才培养质量和示范引领作用等方面不断实
