山西医科大学高考在天津招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
很多家长和考生在填报志愿的时候,不注意山西医科大学在天津招生的重要信息,其中包含这个学校在天津招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据,这些信息非常重要,在填报时一定要了解清楚,本文小编帮大家整理了山西医科大学高考在天津招生人数和招生专业代码的历年数据,供大家参考!
一、山西医科大学在天津招生计划和招生专业人数代码
1、山西医科大学在天津的招生计划社会工作((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为3人;
2、山西医科大学在天津的招生计划智能医学工程((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为4人;
3、山西医科大学在天津的招生计划临床医学((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为4人;
4、山西医科大学在天津的招生计划生物制药((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为4人;
5、山西医科大学在天津的招生计划卫生检验与检疫((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为3人;
二、山西医科大学在天津高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年山西医科大学在天津普通批次招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
社会工作 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 3 | 天津 | 2022 / 本科A | 01 | 不限 | 综合 |
运动康复 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 3 | 天津 | 2022 / 本科A | 02 | 不限 | 综合 |
护理学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 5 | 天津 | 2022 / 本科A | 03 | 不限 | 综合 |
公共事业管理 ((语种:不限)(口试:否)(卫生事业管理方向;校本部)) | 3 | 天津 | 2022 / 本科A | 04 | 不限 | 综合 |
中药学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 05 | 化 和 生 | 综合 |
临床药学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 06 | 化 和 生 | 综合 |
药学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 07 | 化 和 生 | 综合 |
信息管理与信息系统 ((语种:不限)(口试:否)(医学信息学方向;校本部)) | 3 | 天津 | 2022 / 本科A | 08 | 物 | 综合 |
生物医学工程 ((语种:不限)(口试:否)(临床工程;校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 09 | 物 和 化 | 综合 |
智能医学工程 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 10 | 物 和 化 | 综合 |
临床医学 ((语种:不限)(口试:否)(5+3一体化;校本部)) | 3 | 天津 | 2022 / 本科A | 11 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
精神医学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 1 | 天津 | 2022 / 本科A | 12 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
基础医学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 3 | 天津 | 2022 / 本科A | 13 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
临床医学 ((语种:不限)(5+3一体化儿科学;校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 14 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
预防医学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 15 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
临床医学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 16 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
生物制药 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 17 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
医学检验技术 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 18 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
麻醉学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 1 | 天津 | 2022 / 本科A | 19 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
卫生检验与检疫 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 3 | 天津 | 2022 / 本科A | 20 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
口腔医学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 3 | 天津 | 2022 / 本科A | 21 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
眼视光医学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 1 | 天津 | 2022 / 本科A | 22 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
医学影像学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 1 | 天津 | 2022 / 本科A | 23 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
儿科学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 1 | 天津 | 2022 / 本科A | 24 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
康复治疗学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 3 | 天津 | 2022 / 本科A | 25 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
医学影像技术 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 26 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
法医学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 3 | 天津 | 2022 / 本科A | 27 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
2、2021年山西医科大学在天津普通批次招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
社会工作 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 01 | 不限 | 综合 |
运动康复 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 02 | 不限 | 综合 |
护理学 ((校本部)) | 6 | 天津 | 2021 / 本科A | 03 | 不限 | 综合 |
公共事业管理 ((卫生事业管理方向)(校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 04 | 不限 | 综合 |
生物制药 ((校本部)) | 4 | 天津 | 2021 / 本科A | 05 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
基础医学 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 06 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
临床医学 ((5+3一体化)(校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 07 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
临床医学 ((校本部)) | 4 | 天津 | 2021 / 本科A | 08 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
麻醉学 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 09 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
医学影像学 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 10 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
眼视光医学 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 11 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
精神医学 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 12 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
儿科学 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 13 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
口腔医学 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 14 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
预防医学 ((校本部)) | 4 | 天津 | 2021 / 本科A | 15 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
法医学 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 16 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
医学检验技术 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 17 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
医学影像技术 ((校本部)) | 4 | 天津 | 2021 / 本科A | 18 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
康复治疗学 ((校本部)) | 4 | 天津 | 2021 / 本科A | 19 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
卫生检验与检疫 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 20 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
临床医学 ((5+3一体化儿科学)(校本部)) | 1 | 天津 | 2021 / 本科A | 21 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
药学 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 22 | 化 和 生 | 综合 |
临床药学 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 23 | 化 和 生 | 综合 |
中药学 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 24 | 化 和 生 | 综合 |
信息管理与信息系统 ((医学信息学方向)(校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 25 | 物 | 综合 |
生物医学工程 ((临床工程)(校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 26 | 物 和 化 | 综合 |
智能医学工程 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 27 | 物 和 化 | 综合 |
3、2020年山西医科大学在天津普通批次招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
临床医学 ((5+3一体化)(本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 01 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
临床医学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 02 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
麻醉学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 03 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
口腔医学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 04 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
医学影像学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 05 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
预防医学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 06 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
儿科学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 07 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
精神医学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 08 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
眼视光医学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 09 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
法医学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 10 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
生物制药 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 3 | 天津 | 2020 / 本科A | 11 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
卫生检验与检疫 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 3 | 天津 | 2020 / 本科A | 12 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
康复治疗学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 3 | 天津 | 2020 / 本科A | 13 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
医学影像技术 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 14 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
临床药学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 3 | 天津 | 2020 / 本科A | 15 | 化 和 生 | 综合 |
药学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 16 | 化 和 生 | 综合 |
中药学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 17 | 化 和 生 | 综合 |
药学 ((药剂学方向)(本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 18 | 化 和 生 | 综合 |
信息管理与信息系统 ((医学信息学方向)(本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 3 | 天津 | 2020 / 本科A | 19 | 物 | 综合 |
基础医学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 20 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
护理学 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 5 | 天津 | 2020 / 本科A | 21 | 不限 | 综合 |
社会工作 ((本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 22 | 不限 | 综合 |
公共事业管理 ((卫生事业管理方向)(本专业学校仅开展英语语种教学)本专业学校仅开展英语语种教学) | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 23 | 不限 | 综合 |
(一)、山东工商学院VS山西医科大学对比哪个好?附区别排名和最低分
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(二)、河南工程学院VS山西医科大学对比哪个好?附区别排名和最低分
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(三)、山西医科大学VS新疆大学对比哪个好?附区别排名和最低分
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(四)、井冈山大学VS山西医科大学对比哪个好?附区别排名和最低分
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(五)、洛阳理工学院VS山西医科大学对比哪个好?附区别排名和最低分
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(六)、山西医科大学VS西北师范大学对比哪个好?附区别排名和最低分
关于在山西医科大学和西北师范大学这两所大学之间如何选择,很多考生开始徘徊不定,本文上大学网小编根据高考升学网免费公布的全国大学录取数据和院校属性数据,将山西医科大学和西北师范大学做了对比,包含录取最低分、院校属性、公办民办、院校类型、院校地址等维度,希望大家对这两所大学有充分的了解后做出正确的抉择。一、山西医科大学VS西北师范大学对比哪个好 1、山西医科大学高考在北京2022年综合最低分为4...查看更多
(七)、衡阳师范学院VS山西医科大学对比哪个好?附区别排名和最低分
关于在衡阳师范学院和山西医科大学这两所大学之间如何选择,很多考生开始徘徊不定,本文上大学网小编根据高考升学网免费公布的全国大学录取数据和院校属性数据,将衡阳师范学院和山西医科大学做了对比,包含录取最低分、院校属性、公办民办、院校类型、院校地址等维度,希望大家对这两所大学有充分的了解后做出正确的抉择。一、衡阳师范学院VS山西医科大学对比哪个好 1、衡阳师范学院高考在北京2022年综合最低分为4...查看更多
(八)、山西医科大学VS潍坊医学院对比哪个好?附区别排名和最低分
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(九)、山西医科大学在贵州的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年山西医科大学在贵州录取分数线的录取数据,包含历年山西医科大学在贵州录取最低分、山西医科大学在贵州历年录取人数和最低位次数据,希望对贵州考生报考山西医科大学有帮助!一、山西医科大学在贵州录取分数线从山西医科大学在贵州的历年取分数线数据中,我们可以看到山西医科大学在贵州录取最低分大约在369分到465分,录取位次在134571到5068区间,下面是历年山西医科大学在贵州的...查看更多
(十)、信阳学院VS山西医科大学对比哪个好?附区别排名和最低分
关于在信阳学院和山西医科大学这两所大学之间如何选择,很多考生开始徘徊不定,本文上大学网小编根据高考升学网免费公布的全国大学录取数据和院校属性数据,将信阳学院和山西医科大学做了对比,包含录取最低分、院校属性、公办民办、院校类型、院校地址等维度,希望大家对这两所大学有充分的了解后做出正确的抉择。一、信阳学院VS山西医科大学对比哪个好 1、信阳学院高考在天津2022年综合最低分为478分,山西医科...查看更多
(十一)、河南理工大学VS山西医科大学对比哪个好?附区别排名和最低分
关于在河南理工大学和山西医科大学这两所大学之间如何选择,很多考生开始徘徊不定,本文上大学网小编根据高考升学网免费公布的全国大学录取数据和院校属性数据,将河南理工大学和山西医科大学做了对比,包含录取最低分、院校属性、公办民办、院校类型、院校地址等维度,希望大家对这两所大学有充分的了解后做出正确的抉择。一、河南理工大学VS山西医科大学对比哪个好 1、河南理工大学高考在北京2022年综合最低分为4...查看更多
(十二)、黑龙江工程学院VS山西医科大学对比哪个好?附区别排名和最低分
关于在黑龙江工程学院和山西医科大学这两所大学之间如何选择,很多考生开始徘徊不定,本文上大学网小编根据高考升学网免费公布的全国大学录取数据和院校属性数据,将黑龙江工程学院和山西医科大学做了对比,包含录取最低分、院校属性、公办民办、院校类型、院校地址等维度,希望大家对这两所大学有充分的了解后做出正确的抉择。一、黑龙江工程学院VS山西医科大学对比哪个好 1、黑龙江工程学院高考在天津2022年综合最...查看更多
三、山西医科大学最新学校简介
山西医科大学的前身是山西医学传习所,1919年创建于古城并州。1932年改为私立山西川至医学专科学校。1940年更名为山西大学医学专修科。1946年升格为国立山西大学医学院。新中国成立后,学校步入崭新的发展时期。1953年独立建校,更名为山西医学院。1996年更名为山西医科大学。学校是全国第三批、山西省首批博士学位授权单位,全国首批硕士学位授权单位,全国首批学士学位授权单位,教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位,全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一,全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一,国家中西部高校基础能力建设工程支持高校。经过102年的建设发展,学校已成为一所以医学为主,医工结合、医理结合、医文结合、医管结合,协调发展的医科大学,拥有以本科教育为主、本硕博多层次的完整人才培养体系,形成了“医理博精、德能高邃”校训、“献身、务实、团结、进取”校风和“求实精进、坚韧弘毅”的山医精神。学校现有川至、迎泽、中都三个校区,占地总面积1422亩,建筑面积71万平方米。现有第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、基础医学院、公共卫生学院、药学院、法医学