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家委会缘何遭遇信任危机(二)

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华中科技大学教育科学研究院副教授刘长海认为,其实,家长委员会的问题不在于是不是收钱,而在于如何合理使用这些钱。在我国部分地区,仅仅依靠财政拨款,还不足以支撑学校教育的全部支出,尤其是当学校有志于开展教育创新、创办优质教育的时候,学校办学经费就显得捉襟见肘。与此同时,不少家庭在经济方面有一定的承受能力,愿意以适当方式支持学校创办优质教育。由此而言,家长委员会以义卖、募捐等方式筹款,是合情合理也合法的。关键在于如何用好这笔钱,发达国家的家长委员会在筹款之后有相应的监管机制,督促学校和教师将这些钱用到刀刃上。如果这些钱用于支持教师开展教学创新、表彰优秀教师是合理的,而简单地送礼就是在助长教育的不正之风,是应该坚决抵制的。

一些学校家委会流于形式

伴随着家委会的不断普及和发展,社会对其质疑的声音也不断出现,摆设、傀儡、拼爹会、收钱会等诸多戏称先后与家委会沾上了边,更有人直指家委会“名存实亡”。那么,家委会的主要内容和职责范围到底有哪些?

根据《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》,家委会的职责主要包括:参与学校管理,对学校工作计划和重要决策,特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议;对学校开展的教育教学活动进行监督,帮助学校改进工作;参与教育工作,发挥家长的专业优势,为学校教育教学活动提供支持;发挥家长的资源优势,为学生开展校外活动提供教育资源和志愿服务;沟通学校与家庭,促进学校和家庭的相互理解,等等。

上海师范大学康城实验学校教师程立海认为,家长委员会代表家长,应发挥其桥梁作用,架起家长与学校沟通、交流的桥梁,与学校教师一起把学校工作做得更好。

“学校有重大活动,需要志愿者,家长委员会就可以组织人员参加、帮忙;上学、放学时段校门口人多且杂,家委会可以组织家长轮流协助保安和值班的教师在门口进行疏导。”程立海建议,家委会可以挖掘家长资源为学校服务,如可以请在书法方面有专长的家长,来为师生开讲座或培训班;有的家长是医院的医生,则可以在春季、冬季等流行病高发期为师生讲授有关医学知识和注意

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