江西新余中小学开展德育实践活动提升学生涵养
啦啦操表演、辩论大赛、翰墨书法、陶艺制作……一尘不染、美观雅致的宣传橱窗里，一张张反映素质教育特色的图片赏心悦目，浓郁的文化气息充溢校园。近年来，江西省新余市教育局着力开展中小学*教育活动，引导学生学会做人，提升文明涵养。
新余市教育局局长胡绍华认为，学生个人素养中那些看不见的部分往往是最重要、最宝贵的，如德行、自信、坚韧、乐观、质朴等。这些品质不是教会的、不是给予的，而是浸泡在同样看不见的文化中逐渐沉淀而成的。
环境熏陶提升文明素养
走进新余市新钢一小，香樟、丹桂、水杉枝繁叶茂，花草相间的“百草园”亭台楼榭错落有致，教室、楼道鲜花盆景摆放整齐，一草一木，标记特性。“博艺楼”“逐浪轩”“笔趣阁”等楼宇里图文并茂的*主题文化长廊格外引人注目。孩子们精心创建的艺术杰作“托起明天的太阳”石膏雕塑，矗立在校园中央。
如何培养学生文明行为习惯，提升文明素养？新钢一小精心设计了符合学生身心特点的“每日五问”“端行教育”等德育作业，着力引导孩子们每天自觉一一对照，不断提升文明素质。学校还将学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、国歌礼仪在各年级段提出具体要求，小学6年递进式引导学生养成行为端正、举止儒雅的习惯，一、二、三年级侧重于童蒙养正，培养行为端正、懂礼貌的“养正之星”；四、五、六年级侧重于雅行知礼，培养举止儒雅、懂礼仪的“雅行之星”。
主题活动塑造文明品质
“我来学校做什么？今天我做得怎么样？我要做什么样的人？”这是新余市四中学生每天都要进行自我反思的德育作业。学校全面渗透、营造以“责任担当”为主题的德育文化，让学生怀抱理想，感恩尽责，抛弃浮躁、自私、狭隘、功利思想。
新余市明志小学开展的“感恩父母”主题系列教育活动：家人生病主动照顾；帮助家人收晒衣服；和家人一起打扫卫生；给父母盛饭夹菜等。不管是开班队会，还是家长学生交流会，学生讲述这些故事时，没有一个不感动掉泪的。而诸如革命圣地红色游、“爱国，从文明言行开始”“绿色小天使行动”和毕业生离校爱心奉献等系列德育活动，让孩子们从中学会尊重关爱、欣赏他人，一起履行集体义务，处处维护集体荣誉。
德育基地激发文明活力
新余市大力推行课程改革，开设劳技实践特色课，建立蔬菜、果园、革命传统教育等实践基地，拓展德育空间，培养学生劳动兴趣，养成热爱劳动尊重劳动的好习惯、好品格。课余时间，孩子们在学校蔬菜基地认真地浇水捉虫，在果园欢天喜地地采摘水果。
新余市长青小学地处商铺和嘈杂的居民区，校门外商贩乱设摊、乱扔垃圾的现象屡见不鲜，是师生们心中绿色环保德育大课堂的一大污点。学校以城中村拆迁为契机，开展“一条街整治”活动，五年级教师带孩子们与环卫工人结对子，一起清扫街道、捡拾垃圾，用行动感染周边人群养成爱护环境的良好习惯。
“平时，学生将大量精力放在文化知识学习上。开辟实践基地，开展实实在在的德育特色活动，可以让学生从小事做起、从身边事做起、从自己力所能及的事做起，为他们的幸福人生奠基，也为学校立德树人工作注入了新活力。”胡绍华说。（何水元谢宜记者徐光明）
