关注310亿元薄改资金应该怎么用(二)
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3.办好必要的教学点。对确需保留的教学点要配备必要设施，满足教学和生活基本需求。
4.妥善解决县镇学校大班额问题。通过科学规划学校布局，充分利用已有办学资源，解决超大班额问题，逐步消除大班额现象。在必要的情况下，通过采取新建、扩建、改建等措施，对县镇义务教育学校进行改造。
5.推进农村学校教育信息化。逐步提升农村学校信息化基础设施与教育信息化应用水平，实施农村学校宽带网络、数字教育资源、网络学习空间建设，为确需保留的村小学和教学点配置数字教育资源接收和播放设备。
问：310亿元中央专项资金主要用在哪些方面？
答：主要应用于完成《国务院教育督导委员会办公室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》（国教督办〔2015〕6号）规定的有关基本考核指标，包括：
1.是否每名学生都有课桌椅。
2.寄宿学生是否一人一床位。
3.是否有安全饮用水。
4.食堂是否满足就餐需要。
5.厕所是否满足师生需要。
6.教室和寝室门窗是否完好。
7.是否具备必要的取暖条件。
8.是否配备数字教育资源接收和播放设备。
