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杭州民办初中面谈现场面谈内容

更新时间:上大学网

昨天,杭州市区热点民办初中进入自主招生环节,摇号没摇中的学生,如符合报名学校自主招生条件,可参加学校的面谈。

快报记者分别探访了五所民办初中,发现不少学生都是由父母双双陪护着到学校面谈,孩子在里面面谈时,校门口等候的家长则聚在一起聊天,大部分表情轻松,也有的显得比较紧张。

各所民办初中考查学生的办法虽然各不相同,但总体感觉,勇敢、聪慧、擅交流的孩子,受欢迎的程度最高。

采荷实验学校:重点考查沟通、思辨和组织能力

今年,采荷实验学校自主招生按1∶2的比例分批面谈。内容两大块:一是团队活动,二是家长、学生与老师面谈。

团队活动中,老师先给同学们播放了一个视频,主题是“采实骄傲”,然后请同学们针对这一主题设计一个方案。同学们讨论时,旁边有三四位老师观察同学们的沟通、思辨和组织能力。

面谈环节,家长可全程陪同。流程大致是:负责老师先让学生自我介绍,再选一个感兴趣的点做交流。

老师们会提一些问题,比如:你最要好的朋友是谁?有哪些优点?平时爸爸妈妈谁管你比较多,谁对你影响比较大?家里谁看电视比较多?一周接触电子产品的时间大概有多少?

最后,老师请父母评价自己的孩子。

老师说,整个面谈,可以看出学生的交流和沟通能力,也能反映一个家庭的素质,这都无法提前准备。

建兰中学:为什么我会看到星星一闪一闪?

建兰中学的面谈第一个环节主要考查学生的记忆力、专注度和书写习惯。其中有一套题是??

1.在下列数字表(全部是五位数,共60个数字)中找出“23”,并在数字下面画上横线。时间:40秒。

2.听下面三组不同难度的密码,每个密码分别由8位、9位和10位数字组成。每一组有两个不同的密码,每个密码只报一遍,报完后,将会有10秒钟的时间默写这个密码,当老师说“开始”后,才可以动笔。老师会用一秒钟一个数字的速度念。

3.从1开始写数字,尽可能写得多一些。数字之间间隔清楚,限时3分钟。

少数同学能写到200多,而且没涂改,大部分同学写到167左右。

第二轮测试阅读品质,这个环节考查学生的科学素养、语言表达和阅读面。这个环节的题目面很广,文学常识、科学知识、时事政治等都有涉及,老师随机给出一组问题,其中一组是这样的??

1.在晴朗的夜晚,看到天空中星星闪烁,为什么我会看到星星一闪一闪?

2.随着亚太经合组织会议的召开,“一带一路”概念近日成了不少人关注的话题,那么“一带一路”指的是什么呢?能否谈一下古代与此相关的历史知识(朝代、事件、作用等)?

3.唐代诗人李嘉佑写过“水田飞白鹭,夏木啭黄鹂。”而同一时代的王维又写了“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。”你认为哪句好?为什么?

4.说说中国跟五月份有关的节日(说明传统或非传统、时间、来历或者习俗等等)。

5.从冰箱拿出的矿泉水,过一会儿会看到瓶身“出汗”,这些水来自哪里?为什么?

自我介绍环节,八位同学一组,分别自我介绍。比如你学习成绩怎样、担任什么职务,有什么值得骄傲的经历?最近你在关注哪些社会热点?你对将来的初中三年有什么规划?

合作与交流环节。每组选代表抽出所要讨论的主题,然后一起设计方案。备选主题有“和六年的小学生活告别”、“珍惜生命”等。前八分钟大家一起讨论,再选一名代表汇报讨论结果。我们旁听了一个小组,刚开始需要一名代表抽题目时,一位女生自告奋勇站出来,接下来整个讨论也由她主持完成。而另一位男生基本上主导了整个讨论程序,也提出了一些不一样的看法。老师在最后点评中,也特地提到了这两位同学:很勇敢,善于表达自己,而这正是学校喜欢的学生。

公益中学:谁能和校长笑谈到最后

昨天,公益中学有近300人参加面谈,大部分是西湖区的学生。

面谈分两轮:第一轮,学生随机分配到3位老师组成的面谈小组。内容为语文、数学、英语三门学科。

一位参加面谈的沈同学说:“语文老师问我最喜欢的名言是什么?解释一下这句名言的意思,然后报了三个成语,让我写出其中最容易混淆的形声字。有点像汉字听写大会。数学老师出的题目不算难,但是里面有些小陷阱,不仔细很容易错。英语老师全程讲英语,有点难。”

第一轮表现不错的学生,将与校长做第二轮面谈,作最后的把关。

潘志平校长说:“二面我会和家长孩子一起坐下来聊一聊。不聊学习,聊学生的兴趣爱好、社会实践能力。跟家长聊聊家庭教育的情况。我喜欢性格开朗,面谈的时候笑眯眯的,交谈很自信,能够抓住谈话要点和关键词,到初中后有发展后劲的孩子。每一个自主招生被录取的学生,我一定是见过、聊过的。今年面谈之后,我会跟学生们拍照,现场写书法送字,选‘乐’字的学生最多。我跟他们说,从今天开始,你也是我的儿子、女儿了。我会把所有合影都印出来,作为开学礼物送给学生。”

观成中学:用细线、尺子测量矿泉水瓶的容积

观成中学今年首次独立招生,一上午有100多名学生参加面谈。

面谈开始前,学生们都要填一张家庭情况问答表。问题有平时家长在家里有没有阅读习惯、陪孩子的时间有多少等。

接下来,学生回到不同教室进行语、数、英、科的面谈。

语文组主要是了解学生的阅读情况、阅读习惯,请学生说一说最近在看什么书,最喜欢看什么书。

数学组会出一些趣味题,让学生先说出答案,再说解题思路。

英语组全程用英语交流。

以上三个组都是“动口”,到了科学组则是要“动手”:学生面前摆一瓶啤酒、一个开瓶器;一组连接好的电路;一个装了一半水的矿泉水瓶,细线、记号笔、尺子。

啤酒瓶、开瓶器考的是杠杆原理,学生要说出利用开瓶器开瓶盖时的支点、动力点、阻力点。

连接好的电路是一个故障电路,需要学生来找出故障原因并修复。

“去年,学校考的是连电路,找故障比连电路更需要学生对知识点融会贯通。”科学老师说。

最难的是使用细线、记号笔和尺子,来测算出一个装有一半水的矿泉水瓶子的容积。“矿泉水瓶子的上半部分是不规则的,难就难在测出这一部分的容积。”

体能方面是让学生参加3分钟折返跑,跑23圈以上为优秀。有位女生穿着棒球服、运动裙裤,背着时下粉红色双肩包,显得很特别。她说:“这衣服是我自己特地选的,面谈蛮重要的,要打扮打扮。这样穿不影响体能测试,我3分钟折返跑跑了24圈,优秀!”

绿城育华学校:有长笛、提琴特长优先考虑

绿城育华学校的面谈安排在周五,分报到集中、资料审核、团队活动、模拟课堂、师生面对面、体能测试、特长展示7个环节,安排在不同的教学楼里。

其中最有趣的是团队活动项目:同学们先按照编号大小顺序排成一个圈,记住自己左右两边同学的编号。接着打乱顺序在指定区域里随意走动。老师喊停后,学生们站在原地,用手去拉之前左右两边的同学。这个时候会形成一个复杂的图形。要求同学拉着手在5分钟内恢复到最初的圆圈。

今年的模拟课堂选择了数学和科学两个学科。老师会上一节20分钟左右的小课,知识点都是初中课本里的内容。课后学生要做一张试卷,用于考查学生的上课情况,最后结合课堂表现来考评。

特长展示有钢琴、舞蹈、书法几项。负责的李老师说,每年面谈总会有100多个学生来展示才艺。乐器里展示钢琴、古筝才艺的特别多,竞争较激烈,舞蹈里学民族舞的最多,今年跳拉丁的也比较多,还有学生街舞跳得不错。学校最近在组织管弦乐队,学长笛和提琴类的会优先考虑

观成中学面谈科学探索环节中,学生在用细线测量矿泉水瓶的周

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