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年南京中考物理难不难难度系数,大纲变化复习建议

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南京中考物理难不难难度系数,大纲变化复习建议物理:增加过程性、探究性试题

点评名师:南京市学科带头人六合区金牛湖初级中学校长卢义刚

南京市中考物理指导书编写思路在立足课程标准的基础上,突出以下两点:一是重视实验;二是凸显能力。与往年相比,书中练习的总体难度适当降低。练习二的试题难度略高于练习一,供不同层次的同学们选用,属于“分层训练”,体现了分层学习、循序渐进、因材施教的思想。为了进一步体现学科特点,在相应章节充实了部分内容。一是适当增加了过程性、探究性试题,这些内容的增加主要是要求学生在实验题上关注实验的过程和方法,重视对实验结论的正确描述。二是要求学生提高物理试题的计算能力,在计算过程中重视解题的规范,优化解题的思路。

【复习建议】

绘“思维导图”:利用双基回顾希望同学们找出自己不清楚的内容,增强复习过程中的问题意识,再结合各章知识框架建立属于自己的知识网络,建议在纸上列出重要知识点的思维导图,尝试将所学的知识关联起来,做到融会贯通、由点到面,加强发散性思维的训练。如:由“物态变化”你能想到哪些知识?不妨试着动手画一画,再参照“知识框架”看看是否画出了大概的知识要点,以检测自己对基础知识的熟悉状况。

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