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年中小学教师绩效工资分配方案

更新时间:上大学网

绩效工资的目的是激励先进,奖励工作量多的老师。所以,学校给每一个老师都做出了绩效的评价,相应地给每个老师发放不同数额的绩效工资。

教师绩效工资标准

职称绩效工资标准
高级2180
中级1850
初级1400
员级1400

教师绩效工资发放计数

1.领做早操:0.5教分

2.领做课间操:0.5教分

3.组织课外文体活动:0.5教分/小时

4.组织校运动会:0.6教分/小时

5.出差:10教分/周

6.指导教师:0?12教分/学期

7.编写教材或教学资料:1教分/1000字

8.出卷:2教分

9.改卷:2教分

10.教师每月教学分超过50分的,每过1分增加5元绩效工资。

教师绩效工资发放条件

1.扩大教师各档次工资差距

2.绩效工资与业绩相挂钩

3.绩效工资应该起到奖励先进、约束落后的目的

4.将绩效工资纳入教师工作系统中。

教师工资组成

除了绩效工资,教师工资还包括基本工资、教龄工资、津贴等。

1.基本工资:小学教师3000元,初中教师3500元,高中教师4200元,大专教师4800元,大学教师5500元

2.教龄工资:80元/年

3.可是工资:按劳取酬

4.绩效工资:一般占工资的10%左右

5.特优津贴:优秀教师享有。

6.山区补贴:农村和边远教师享有补贴,占工资35%左右。

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在学校的工作上,分配、安排什么工作,并不是自己说了算,而是由学校来计划统筹,所以工作量的多少、能力可以发挥出多少,也是决定于学校的安排,被评为“绩效差”的老师,其实并不是他本身能力差或业绩差,而是学校没有给他发挥的机会啊,如果以此作为绩效的评定标准之一,这就本身就存在着有些不公平。

实行绩效工资的目的是调动广大教师的工作积极性,发挥教师的主观能动性,教师们为什么会反对绩效工资呢?

这要从中国的国情说起。

中国是一个经历了两千多年封建社会的国家,在封建社会里,有过儿皇帝、傀儡皇帝、太后专权等历史事件,封建社会的思想在广大群众中根深蒂固。中国没有经历过资本主义社会,新中国是在半封建半殖民地的基础上建立起来的,这就决定了中国的*制度与封建社会思想之间的矛盾非常突出,致使现在的教育局局长和校长几乎都是上级领导任命的,不是通过平等竞争,在教师中选拔出来的德才兼备的校长和教育局局长。存在领导说你行你就行,领导说你不行你行也不行的情况。这样的教育局局长和校长在教师中没有威望。

年终奖让人兴奋,迫不及待盼奖金。领到奖金,就可以回家过年了。不过,领到绩效工资教师们怎样也高兴不起来。辛辛苦苦忙活一年,每月仅四五百元的绩效工资,一年被扣去一千多元。

眼睁睁地看着该领的钱,被人扣掉一大笔,心如刀割般难受。俗话说,钱钱命相连。在这个高消费,高物价的时代,薪水就等于救火之水呀!衣食住行,礼尚往来,哪一样离得了钱。

然而,就是这微乎其微的一点绩效工资,却不尽然,美其名曰“绩效工资那不是你本人的,是用来作奖励的,是奖金,是用来奖勤罚懒,多劳多得,少劳少得,不劳不得”。

口口声声说要维护广大教师的利益。绩效工资本身的分配原则是,应该像一线教师倾斜,向班主任老师倾斜。

可是政策到了下面,却是向极少数一线教师???那些学校领导倾斜。掌权者向一般教师争夺利益,绩效工资成了学校领导盘剥普通教师的创收手段。

学校领导和普通教师相比,应该在人格及待遇上是平等的。领导比普通教师代课节数少,到底有多忙?大家心知肚明。

那么如何保障绩效工资的公平合理?小编认为:

第一,是学校体制的改革,加强民主管理,让教师有监督选举权。

第二,考核透明化。管理制度应该通过全体教师的认可。

第三,社会监督畅通化。能够有社会民间团体来参与学校奖励制度的制定。

学校应将教师工作量、教学效果如何?班主任、校长工资如何分配?假期如何考评?诸如此类的这些指标一一进行公开、公正、透明的细化,并真正广泛地听取老师的意见,制定出一套相对公正的绩效考核制度,不应该让这一“惠师”政策成为少数人钻空子的机会。

教师们心里留下一个疙瘩,难以化解。难怪有人说,教师绩效工资变“讥笑工资”。在权利与私欲的博弈下,公平何在?

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