宁夏民族职业技术学院大数据与会计专业分数线是多少?附最低分排名
选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了宁夏民族职业技术学院大数据与会计专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、宁夏民族职业技术学院大数据与会计专业分数线是多少
1、在宁夏高考2021年宁夏民族职业技术学院大数据与会计专业理科考生最低录取分数线是300分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
2、在宁夏高考2020年宁夏民族职业技术学院会计专业文科考生最低录取分数线是418分，该分数对应的最低录取位次排名在13267名；
3、在宁夏高考2020年宁夏民族职业技术学院会计专业理科考生最低录取分数线是318分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
4、在宁夏高考2019年宁夏民族职业技术学院会计专业文科考生最低录取分数线是406分，该分数对应的最低录取位次排名在14229名；
5、在宁夏高考2019年宁夏民族职业技术学院会计专业理科考生最低录取分数线是324分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
二、宁夏民族职业技术学院大数据与会计专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (语种不限)大数据与会计专业 | 2021 | 宁夏 | 文科 | 389 | - |
| 2 | (语种不限)大数据与会计专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | 300 | - |
| 3 | (语种不限)会计专业 | 2020 | 宁夏 | 文科 | 418 | 13267 |
| 4 | (语种不限)会计专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | 318 | - |
| 5 | 会计专业 | 2019 | 宁夏 | 文科 | 406 | 14229 |
| 6 | 会计专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | 324 | - |
三、宁夏民族职业技术学院最新的简介和师资力量说明
宁夏民族职业技术学院简介时间： 2020-09-27 宁夏民族职业技术学院是吴忠市唯一一所高校，是吴忠市政府直属事业单位。学院占地1000亩，现有教职工443人，在校学生7663人，生源主要来自宁夏和邻近的甘肃、内蒙古、青海、新疆等省（自治区）。学院设幼儿教育系、艺术设计系、教育系、经济管理系、机电工程系、康复与护理系6个系和6个教辅单位，形成了基础教育、健康产业、艺术设计、机电工程、经济管理、现代纺织等专业类群。 近年来，学院贯彻落实党的教育方针，坚持正确的办学方向，按照国家、自治区和吴忠市发展现代职业教育的安排部署，坚持“政府所想、社会所需、学生所盼、学院所能”的办学原则，在优化专业结构、转变教学模式、促进内涵发展、提升教学质量等方面进行综合改革和有效探索。一是坚持开放办学，强力推进“校校、校企、校地、国际交流”四个层面的合作，牵头成立由187家行业、企业组成的“吴忠市职业教育联盟”，建立校外实习实训基地60个;与北京财贸、常州工程、成都纺织、山东商业、宁德职院等13所知名院校在教师互换、专业建设、实习实训、学生交流、专业培训等方面开展实质性合作。二是坚持灵活办学，提出并实施了“两员”、“两联一促”等现代学徒制办学模式，产教融合得到进一步深化。坚持“四个一批”的专业建设思路，高职招生专业达到16个、中职招生专业达到8个，专业与产业的契合度越来越高，对支撑地方经济社会发展的作用越来越好。三是持续转变教学模式，坚持五个对接”(专业与产业、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终生教育)，建立教、学、做、赛、创“五位一体”的教学体系，教育教学质量得到大幅提升，2019年代表自治区参加全国职业技能大赛，获得全国二等奖1项，三等奖3项。去年首次参加第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，获得全国铜奖和自治区金奖。四是推进创业就业。采取就业推介、帮扶订单班、项目培训、职业生涯规划等措施，进一步提高学生就业创业能力。毕业生2019年就业率达到92%以上。 学院的办学能力得到上级部门和社会的充分肯定。先后被教育部确定为现代学徒制试点院校;2018年荣获第六届黄炎培职业教育奖、优秀学校奖；被评为“自治区民族团结工作先进集体”“自治区民族团结进步创建活动示范学校”“2016年度吴忠市扶贫工作先进单位”；自2016年以来连续四年获得吴忠市终效能目标考核一等奖。
四、宁夏民族职业技术学院大数据与会计专业详细介绍
| 大数据与会计专业 | 大数据与会计专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 58:42 | |
| 男女比例 | 19:81 | |
