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环境教育教案【空气与人的关系】
教学目标：
1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。
2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。
教学准备：
两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。
教学过程：
一、谈话导入：
师讲述空气对我们的作用：
人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。
人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的.有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。
大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。
二、教学活动
1、让学生思考：
我们怎样来减少污染，净化空气呢?四人小组讨论。
同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里?
2、学生反馈：
空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。
3、教师给学生做一个实验：
用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化?
4、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些?(致癌，也有的说儿童吸入后导致血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响)。
5、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢?
三、本课小结：
我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。
四、课后拓展和实践活动：调查学生家中用助动车的有多少?
珍惜资源保护环境作文500字
在21世纪的今天，无论是网络上还是生活上都和环保这个“热词”息息相关，当今世界上都在提倡环保，共同保护这个美丽的地球，而我作为一名中国人当然要从开始自身环保了。
说起环保，每个人都可以做到，哪怕是看到街上有垃圾，把垃圾扔到垃圾桶这种小事都可以。当我把我的环保计划告诉妈妈，妈妈和全家人都鼎力支持，让我的心情激动不已。
环保在我家逐渐流行，每当我放学回家，在以前我一定第一时间打开电视或打开电脑，可现在我就不再像以前一样浪费电资源，尽可能的减少用电视或电脑，节省电资源。而姐姐，也加入了环保系列，在过去姐姐总是大量的浪费水资源，洗手或洗澡都要洗很久，上大学网但现在不但缩短了时间，还能环保。不仅是我们，最厉害的是妈妈，还规定了一些环保小技巧。
一。煮饭留下的洗米水，我们可以用来洗菜或浇花。
二。洗菜用的水或拖地用的水可以用来冲洗马桶。
三。作业本用过的纸可以用来当草稿纸。
四。用过的电池可以放进遥控的盒里，从新开始用。
五。看过或旧书可以卖给收废品的人。
六。在家里尽可能的节约用电，没有人的时候就要关好灯，把灯全部换成节能灯。
七。少用一次性碗或筷子，最好自带饭盒。
八。水龙头的水不要一下子哗哗的流，要放水一点一点的，这才能节约用水。
就这样，我们一家人全都加入了环保的行列，只要我们注意一些，不要乱扔垃圾，不
要制造噪音等，那么世界就更美丽!
绿色环保，从我做起。你准备好了吗?
保护环境的名言警句
1、和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。
2、爱护环境吧!因为我们只有一个地球，这是我们共同的家园!
3、有了您的呵护，才有我们这个美丽的世界。
4、水是一切生命的起源点。
5、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
6、弯下腰，捡一捡，举手之劳，做个有心人。
7、植树造林，功在千秋。
9、草有生命，切勿杀生。
10、以前是绿色创造了这片”天堂“，现在是垃圾创造了这处”地狱“。
11、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
12、环境卫生是我们爱护绿化所迈出的第一步!
13、爱护、绿化环境是我们共同的目标!
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14、美丽的小草，生机一片，你舍得破坏吗?
15、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
16、环境是您的父母，请您就像对待父母一样去爱护它。
17、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
18、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
19、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。
20、用双手栽下漫天的绿色，用心灵守望五彩的家园。
