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​幼师中班区域活动设计与实施教案三篇

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1篇

1、活动目标:

(1)在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得知识的方法和途径,培养幼儿自主、*、坚持、创造等良好的个*心理品质。

​幼师中班区域活动设计与实施教案三篇

(2)体验和分享同伴的快乐。

2、投放材料:

小作坊:各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。

益智区:各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌

美工区:各种废旧的纸盒、双*纸、即时贴、双面胶、剪*、剪对称图形、泥工、泥工板等

科常生活区:吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案

结构区:雪花片、乐高、螺丝积木等

民间艺术区:各种喜糖盒子、剪*、双面胶、各种*纸、细绳等

3、幼儿自主探索活动

(1)幼儿按自己意愿选择活动区域、内容。

(2)教师观察个别幼儿的活动并及时鼓励大胆尝试、探索;

(3)了解幼儿困难及如何解决;及时捕捉幼儿的创造;

(4)观察投放的材料是否适宜幼儿。

(5)在幼儿尝试失败而准备放弃时,给予适宜的指导,使其获得成功。

4、师生分享

通过幼儿介绍、展示作品,同伴分享其快乐,增强自信心、成功感。

集体内容要是当天幼儿活动情况而定。

活动目标:

1、通过活动,进一步增强大小幼儿的合作交往能力。

2、用废旧报纸自制“纸球”,并探索玩法,体验小手的能干,产生自豪感。

活动准备:

废旧报纸大小幼儿每组一张。

活动过程:

一、以“小手歌”引出课题。

1、带领幼儿边做动作边唱歌。

2、师:“我们的小手很能干,会自己吃饭、自己穿衣服、穿鞋子等。今天啊我们还要用自己的小手来做一个球”。

二、用报纸自制“球”

1、讨论怎样用报纸做“球”

师:平时我们很喜欢玩皮球、气球等。今天我们要用一张报纸来做球,请你们想想,应该怎么做?(幼儿讨论)

2、幼儿*作

大小幼儿每组一张大报纸合作制作球。(强调大小幼儿要互相合作,可以先请小班幼儿捏球,大班幼儿帮助完成。)

三、探索玩“球”

1、请幼儿说说怎样玩。

师:我们的小手真能干,一个报纸球做好了,请你们说说看,你想和哥哥姐姐、弟弟妹妹怎样玩?

2、大小幼儿合作探索玩“球”。

师:刚才小朋友们说了很多种玩法,现在请你们自己去玩一玩吧。

幼儿自由玩球

3、对几对玩的好的幼儿进行表扬,并请他们说说你是怎么玩的?

四、游戏“打雪仗”

大小幼儿自由玩“打雪仗”的游戏,提醒幼儿在扔球时注意安全,尽量不要扔到同伴的头部。

活动结束

请幼儿收拾玩具。

2篇

1、活动目标:

(1)在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得知识的方法和途径,培养幼儿自主、独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。

(2)体验和分享同伴的快乐。

2、投放材料:

小作坊:各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。

益智区:各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌

美工区:各种废旧的纸盒、双色纸、即时贴、双面胶、剪刀、剪对称图形、泥工、泥工板等

科常生活区:吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案

结构区:雪花片、乐高、螺丝积木等

民间艺术区:各种喜糖盒子、剪刀、双面胶、各种色纸、细绳等

3、幼儿自主探索活动

(1)幼儿按自己意愿选择活动区域、内容。

(2)教师观察个别幼儿的活动并及时鼓励大胆尝试、探索;

(3)了解幼儿困难及如何解决;及时捕捉幼儿的创造;

(4)观察投放的材料是否适宜幼儿。

(5)在幼儿尝试失败而准备放弃时,给予适宜的指导,使其获得成功。

4、师生分享

通过幼儿介绍、展示作品,同伴分享其快乐,增强自信心、成功感。

集体内容要是当天幼儿活动情况而定。

3篇

活动目标:

1、通过活动,进一步增强大小幼儿的合作交往能力。

2、用废旧报纸自制“纸球”,并探索玩法,体验小手的`能干,产生自豪感。

活动准备:

废旧报纸大小幼儿每组一张。

活动过程:

一、以“小手歌”引出课题。

1、带领幼儿边做动作边唱歌。

2、师:“我们的小手很能干,会自己吃饭、自己穿衣服、穿鞋子等。今天啊我们还要用自己的小手来做一个球”。

二、用报纸自制“球”

1、讨论怎样用报纸做“球”

师:平时我们很喜欢玩皮球、气球等。今天我们要用一张报纸来做球,请你们想想,应该怎么做?(幼儿讨论)

2、幼儿操作

大小幼儿每组一张大报纸合作制作球。(强调大小幼儿要互相合作,可以先请小班幼儿捏球,大班幼儿帮助完成。)

三、探索玩“球”

1、请幼儿说说怎样玩。

(一).幼儿园中班区域设计活动教案二篇

​幼师中班区域活动设计与实施教案三篇

【1】1、活动目标:(1)在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得知识的方法和途径,培养幼儿自主、独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。(2)体验和分享同伴的快乐。2、投放材料:小作坊:各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。益智区:各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌美工区:各种废旧的纸盒、双色纸、即时贴、双面胶、剪刀、剪对称图形、泥工、泥工板等科常生活区:吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、...查看更多

(二).中班幼儿区域活动教案及反思四篇

​幼师中班区域活动设计与实施教案三篇

篇1区域活动反能给予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏氛围,是幼儿自我学习,自我发现,自我完善的活动。下面是小编为大家整理的幼儿园中班区域活动反思,欢迎阅读。我们班的每个孩子都爱玩区域活动,但是由于他们年龄小,生活经验有限,如果没有老师正确的引导,区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩!孩子什么都学不到,而且会养成自由散漫的习惯,因此区域活动时更需要老师的积极引导。开学初我们就商量制定好了本学期...查看更多

师:我们的小手真能干,一个报纸球做好了,请你们说说看,你想和哥哥姐姐、弟弟妹妹怎样玩?

2、大小幼儿合作探索玩“球”。

师:刚才小朋友们说了很多种玩法,现在请你们自己去玩一玩吧。

幼儿自由玩球

3、对几对玩的好的幼儿进行表扬,并请他们说说你是怎么玩的?

四、游戏“打雪仗”

大小幼儿自由玩“打雪仗”的游戏,提醒幼儿在扔球时注意安全,尽量不要扔到同伴的头部。

活动结束

请幼儿收拾玩具。