我的成功家教方法征文800字范文精选【荐读】
我的成功家教方法征文(一)
在教育孩子的问题上，向来都是仁者见仁，智者见智，没有固定的模式。孩子一天天在成长，从牙牙学语到如今的小学即将毕业，他的变化同样也给我们带来一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，与其说我们教会了孩子，倒不如说孩子教会了我们。下面我就谈谈我自己的观点和经验。
儿子王治博今年小学六年级了，虽然不是很优秀，但也有不少优点，例如擅长体育，性格乐观、尊敬师长，有较强的交际能力，擅长与他人友好相处，善于观察生活。但同时也存在一些缺点，比如粗心大意，脾气倔强，任性，比较好动，做作业思想不够集中，自主学习意识及能力不强。针对儿子的性格特点，我的经验有如下几点：
一、首先家长要以身作则，充分发挥表率的作用
家长是孩子的第一任老师,家长的教育行为影响着孩子良好个性品德的形成和发展,影响着学校教育对孩子的教育效果。作为父母要讲究原则，不能过分溺爱孩子，也不能一味满足孩子提出的要求。
二、适当管教，不能过度严格
王治博比较倔强，若管教太严，与他性格不符，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再给予耐心教育与疏导，通过讲道理，使他明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，改正自己的毛病。
三、尽量与孩子好好沟通，成为孩子的朋友
每天利用吃饭时间，和孩子交流，让孩子说说今天在学校里发生的事情，多听听他们的心声。与孩子沟通，最重要的是平等。在孩子在学习上遇到困难，向我们寻求帮助的时候，不要批评他，也不要抱怨，而要给予特别的鼓励，引导他们去解决问题。
四、利用家校联系本，主动与老师联系
因为王治博平时上课思想不够集中，总是喜欢开小差，在家里做作业也磨磨蹭蹭的，这时候家校联系本就起到了关键的作用，家长在上面向老师反映孩子在家的学习情况，也可以询问老师，了解孩子在校的表现，上课是否认真听课，发言是否积极等。这样才能有针对性地教育孩子，帮孩子改掉不良习惯。
五、培养孩子的信心以及自主能力
孩子一天天在长大，作为一个即将升初中的孩子，我们该学会适时放手，让他们自己做力所能及的事情，比如洗自己的袜子，端茶倒水，扫地拖地等家务活。不要永远都认为他是个孩子，这个不让做那个不让碰的，要是不肯放手让他迈出第一步，他将永远都学不会做任何事情。
老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才。
我的成功家教方法征文(二)
如今，由于种种社会的和家庭的原因，许多孩子学习自控能力差，习惯于在老师和家长的监督下学习，没有家长陪在身边，就不能自觉学习。而自主学习其实是孩子在学习活动中表现出来的一种综合能力。是孩子依靠自己的努力，自觉、主动地获取知识。具有这种能力的孩子会合理安排自己的学习活动，善于积极思考，在学习过程中往往会表现出强烈的探索和进取精神。一旦孩子掌握了这种能力，今后走上社会，无论学什么，自然就会得心应手。作为家长，都希望自己孩子有较强的自主学习能力，却对如何培养孩子的这种能力，又往往比较困惑。
在此，我对于家长应该如何培养孩子自主学习的能力，谈一点自己的想法：
1.父母要做好自主学习的模范，创设孩子自主学习的家庭环境
父母要想使孩子具有自主学习的习惯和能力，一方面要以身作则，自己要加强学习，多看书，多读报，多思考问题，时时处处做孩子的表率。另一方面，父母还要为孩子创造自主学习的家庭环境。和谐的家庭环境对孩子的学习来说，是很重要的。
2.激发孩子的好奇心和学习兴趣
兴趣是最好的老师，孩子有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，孩子会越学越想学、越爱学。相反，如果孩子对学习不感兴趣，情况就不大?样了。俗话说：“强扭的瓜不甜。”孩子在强迫的状态下被动地学习，其效果必定是很差的。
3.给孩子足够的学习自主权
首先，让孩子参与学习目标的制定，自主确定学习进度，使其产生自主学习的责任感和愉悦感，学习将更加积极主动和有效。其次，孩子在学习内容和学习方式上应该有选择的权利。每个人潜在的能力是不一样的：他们的思考方式、学习需要、学习优势、学习风格是各不相同的，因此每个人的具体学习方式都是个性化的。对一个人有效的方式，对他人却未必管用，要尊重孩子的个性差异性，鼓励孩子探索适合自己的学习方式。
4.培养孩子自我服务、自我管理的能力
孩子做事喜欢磨蹭，我就对孩子说：玩的时间都是自己节约下来的，没有完成自己的任务，后果只能自己承担，没有人会陪她乱花时间。孩子懂得了做事必须有效率，不讲效率吃亏的是自己，也就能够自己动脑筋计划好自己的时间了。
5.家长不能总是埋怨孩子，好孩子是夸出来的，而不是指责批评出来的。
父母的夸奖是对孩子最好的激励，这种激励将帮助孩子树立起良好的自信心和责任感，将会促使孩子更加刻苦、更加努力地学习，以积极的心态去面对现实，面对困难。当然，夸奖也需把握适当的度，要使孩子骄傲而不自满。
当然，关于自主学习这里也有两个误区是要引起我们注意的。
首先，我们说的自主学习决不是否定家长陪孩子学习。孩子的自主学习能力不是与生俱来的，孩子自主学习能力的提高也同样离不开父母的培养。事实上，家长陪孩子一起学习和研究，本身就是自己人生的一大乐事。
第二，自主学习也不能等同于放任自流。
在培养孩子自主学习能力的过程中，父母常常会在让孩子“放手”学习，还是“老老实实”学习上产生心理矛盾，甚至冲突。但是，我们一定要意识到父母是孩子自主学习的引导者，孩子是学习的主体，两者是缺一不可的。
我相信，只要我们循序渐进地反复引导、反复训练，我们的孩子一定会科学地掌握自主学习的方法，从而不断提高学习效率，取得更好的成绩。
