年基层党支部两学一做学习计划
基层党支部党员两学一做學習计划表
*决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”學習教育(简称“两学一做”學習教育)。根据中央和省委的部署要求，结合我市实际，现就深入开展“两学一做”學習教育制定如下实施方案。
一、准确把握學習教育的总体要求
开展“两学一做”學習教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的政治建设的重要部署。“两学一做”學習教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”學習教育，基础在学，关键在做。要把党的建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用*系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、學習和社会生活中起先锋模范作用，为党在上政治上行动上的团结统一夯实基础，为全市经济社会事业健康发展，确保在全省率先全面建成小康社会提供坚强组织保证。
开展“两学一做”學習教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对*缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”學習教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，把學習教育有效覆盖到每个支部，落实到每名党员。基层党组织要结合实际开展學習教育，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
二、深学深悟學習教育的基本内容
学党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学系列讲话，重在加强理论武装、统一行动;做合格党员，要以知促行，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员。
1.学党章党规。逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真學習《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，學習党的历史，學習革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。认真*关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要，认真學習以*同志为*的*治国理政新理念新新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。*系列重要讲话要同學習马克思列宁主义、、理论、“三个代表”重要、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定*自信、理论自信、制度自信。党员领导干部要全面系统*系列重要讲话。基层党组织要结合实际，有针对性地确定普通党员重点學習内容。
3.做合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在上政治上行动上同以*同志为*的*保持高度一致，经常主动向*看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在实现“十三五”发展蓝图、决胜全面建成小康社会中奋发有为、建功立业。
三、认真落实學習教育的主要措施
对这次學習教育，中央提出六项主要措施，各级党组织要不折不扣地抓好落实。同时，要充分吸收借鉴党内教育积累的经验做法，积极探索有效途径，确保學習教育取得实实在在的效果。
1.围绕专题學習讨论
坚持好经常性學習制度。要把“两学一做”融入党员日常學習教育，严格落实“三会一课”制度，党支部要定期组织党员集中學習，每月不少于一次;注重发挥党小组的作用，经常性组织党员开展學習。在农村坚持好党员“固定活动日”制度。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。把个人自学与集中學習结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。
灵活方式开展學習讨论。采取专题辅导、巡回宣讲等形式，加强党员學習教育。经常性开展學習交流活动，组织党员谈认识、谈体会、谈打算，党组织负责人进行点评。开展正反典型教育，引导党员见贤思齐、见不贤而自省。针对党员多样化學習需求，充分利用党建网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的學習资源，及时推送學習内容。引导党员利用网络自主學習、互动交流，扩大學習教育覆盖面。
增强學習讨论的实效。學習讨论要紧密结合现实，紧扣“两学一做”要求，联系个人工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行*、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过學習讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课
作好党课安排。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题學習讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，精心组织上好党课。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
改进党课方式。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。要组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要结合联村联户行动和精准扶贫精准脱贫工作，组织结对党组织负责人交叉讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
确保党课质量。讲党课要突出“两学一做”主题，党味要浓厚，党课要“姓党”。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。善于使用多媒体，采取党员喜闻乐见的形式，增强党课的实际效果。
3.召开党支部专题组织生活会
深入查摆问题。年底前，党支部召开专题组织生活会。在召开会议前，要通过个别谈话、集体座谈、上门走访等形式，面向党员和群众广泛征求意见。支部班子及其成员对照职能职责，结合征求到的意见建议，进行深刻的党性分析，深入查摆在、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，深挖问题产生根源，有针对性地提出改进措施。
严肃开展批评。组织生活会上，支部班子每名成员都要认真开展批评和自我批评。开展批评和自我批评要坚持用事实说话，点到具体人具体事，真正达到既红脸出汗、触动，又增进团结、促进工作的效果。每一名党员都要对照“两学一做”要求，汇报个人學習、工作及作用发挥情况，查摆问题、提出下一步打算。组织生活会后，要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
抓好问题整改。坚持边学边查边改，对群众提出的意见建议和专题组织生活会上查摆出的问题，要列出清单，明确整改的目标、措施、责任和时限要求，一项一项整改。对违反制度、不守规矩的现象和行为，坚持有纪必执、有违必查。将查摆整改问题贯穿學習教育全过程，推动践行“两学一做”要求经常化。
4.开展民主评议党员
严格评议程序。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议，也可与党支部专题组织生活会统筹安排进行。要对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。每名党员都要实事求是地作出自我评价，党员之间要互相进行评议。
广泛谈心谈话。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，做到支部书记与支部委员重点谈、支委之间相互谈、支委与党员分头谈、流动党员联系谈、年老体弱党员上门谈，帮助党员找出自身存在的毛病和不足，达到沟通、提高认识、主动改进的目的。
注重结果运用。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，确定评议等次，并向本人反馈。对优秀党员予以表扬，激励先进、树立榜样;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。民主评议党员和处置不合格党员的情况，应及时报告并在上级党委的指导下有序进行。
5.立足岗位作贡献
服务中心大局。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。按照市委坚定贯彻“五大发展理念”，围绕“四二”部署，实施“六六”战略，加快建设幸福美好金张掖的总体思路，紧贴适应经济发展新常态、贯彻发展新理念、推进供给侧结构性改革等重大任务，教育引导党员在推进深化改革、创业创新和全面小康建设中履职尽责、干事创业。要把服务助推精准脱贫作为党员立足岗位作贡献的重要战场，深入实施联村联户、效能风暴行动，引导党员干部在脱贫工作一线埋头苦干、攻坚克难，发挥帮扶工作队的积极作用，帮助贫困群众发展生产，帮助基层开展學習教育，在带领群众脱贫致富中体现党员作为。
突出实践特色。结合不同领域不同行业实际，积极搭建党员发挥作用的有效平台。在农村，重点落实党员设岗定责制度，开展党员带头致富、带头脱贫“双带头”活动，引导党员在推进精准脱贫和全面小康建设中当先锋;在社区，重点落实服务承诺制度，开展志愿服务活动，引导党员在建设文明和谐社区、服务居民群众中当先锋;在非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度，引导党员在企业生产经营和创业创新中当先锋;在机关事业单位，重点落实岗位职责和直接联系服务群众制度，开展带头學習贯彻中央和省、市委精神，带头提高素质、推进中心工作，带头转变作风、服务群众的“三带头”活动，引导党员在服务保障经济社会发展中当先锋;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，引导党员在为群众提供快捷高效服务中当先锋。其他各领域各行业都要从各自工作特点出发，精心设计载体，把党员的积极性引导到推动事业发展上来。
评树典型引领。深入推进先锋引领行动，深化“道德先锋、优质服务先锋、为民富民先锋、改革创业先锋、清廉实干先锋”五项争创活动，大力发现、培育、树立和宣传党员先进典型，引导广大党员學習先进、崇尚先进、争当先进，履职尽责创佳绩、立足岗位争优秀。在纪念建党95周年活动中，各级党组织都要评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。
6.领导机关领导干部作表率
在學習教育上作表率。党员领导干部要在“两学一做”學習教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起學習讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，在深入學習党章党规和*系列重要讲话的同时，把《党委会的工作方法》和《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》纳入學習教育内容，增强贯彻执行的自觉性。要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化學習效果。领导班子年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找整改存在的问题。
在实际行动上作表率。党员领导干部要带头模范遵守党章党规，带头落实*系列重要讲话精神，一级做给一级看，一级带着一级干。要带头增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和担当实干精神，始终坚持正确的政治方向，保持对党绝对忠诚的政治品格，以身先士卒的勇气、以上率下的正气，把“两学一做”要求贯彻到工作的各个方面，带动更多党员干部走在前列、干在实处。各级党代表要牢记作为党员队伍中先进分子的特殊身份，以更高标准落实“两学一做”要求，带动身边党员倾力投入學習教育。
四、切实加强对學習教育的组织领导
“两学一做”學習教育在市委领导下进行，由市委组织部牵头组织实施，市纪委、市委宣传部、市委党校配合做好相关工作。
1.层层落实责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”學習教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。各县区委、市直各党(工)委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定學習教育计划，派员参加党支部活动。各级党组织书记要承担起主体责任，认真履行教育党员、团结党员、组织党员、管理党员、调动党员发挥作用的职责，从严从实抓好學習教育。要把组织开展“两学一做”學習教育的情况，作为度党委书记抓基层党建述职评议考核的重要内容。
2.强化组织保障。要结合实施基层党组织建设“双百提升”工程，加大后进基层党组织整顿力度，配齐配强基层党组织班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”學習教育有人抓、有人管。扎实开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加學習教育。要抓好基层党组织书记集中轮训，对党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，提高履职尽责的能力。要结合开展“两学一做”學習教育，健全完善党员经常性學習教育制度，把“抓在平常、融入经常”的要求落到实处。
3.坚持分类指导。各县区委和市直各党(工)委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对學習教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加學習教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加學習教育。流出地党组织也要采取安排专人联系、寄送學習资料、回乡集中补课等措施，积极抓好流动党员的學習教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加學習教育。
4.营造良好氛围。充分运用报刊、电视、网络等媒体和各类信息平台，深入宣传中央和省、市委的部署要求，宣传學習教育的进展和成效，宣传“两学一做”的先进典型，营造學習教育良好氛围。
