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党员干部第二批党的群众路线教育实践活动学习心得体会

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  第二批党的群众路线教育实践活动指导明确、领导有力,主题突出、特色鲜明,为新时期全面加强和改进党的建设积累了许多新经验,提供了许多重要启示。回顾总结、分析思考教育实践活动的生动实践,结合本单位的实际开展情况,主要有以下几点体会和认识:

  一、思想重视、认识到位是搞好教育实践活动的基本前提。只有思想上重视了,认识上到位了,才能以新的思想认识推动实践,又以新的实践深化思想认识。这次活动,终把学习教育贯穿始终、把解决问题贯穿始终,不断加强理论武装,促进思想认识提高和党性增强,为解决实际问题增添了精神动力、破除了思想障碍;深入进行查摆剖析和落实整改措施,又为提高思想认识、增强党性提供了现实教材和真切感悟。实践证明,教育实践活动只有坚持让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉,才能抓得实、做得深、走得远。只有思想重视了,认识到位了,才能坚持认真精神,以“踏石留印、抓铁有痕”的狠劲和韧劲抓好落实;才能严要求、动真格,真实抓、抓真实,真正达到预期目的。

  二、敞开大门、依靠群众是搞好教育实践活动的根本途径。改进作风要依靠群众,检验活动成效要以群众满意为最终标准。活动中,只有始终牢牢把握开门搞活动这一原则,坚持真开门、开大门,全过程、全天候开门,才能使各个环节的工作都置于群众监督之下。查找问题听群众意见,找出的问题向群众通报,怎么整改向群众公示,进展情况请群众监督,活动成效让群众评判。实践中深切体会到,群众参与,是压力也是动力;群众评判,是尺子也是鞭策。只有充分调动和保护好群众的积极性,在群众参与、群众监督下搞活动,才能使活动成为群众满意工程。

  三、直面问题、开展批评是搞好教育实践活动的有力武器。高度重视强化问题的导向作用,找准作风建设的着力点。紧紧抓住问题导向这个“牛鼻子”,综合运用群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式发现问题,注重从典型案例、信访案件中查找问题,勾画出了个人的“自画像”、班子的“集体照”、单位的“全景图”,为改进作风找准了症结。坚持充分运用批评和自我批评这个武器,自我批评敢于触及思想深处、触及问题实质,相互批评勇于指出问题、真诚帮助提高。通过开展批评和自我批评,既解决了问题,又净化了心灵,同时也增进了同志间的感情。这些都充分说明,要真正解决问题,就要有抛开面子、揭短亮丑的勇气,有动真碰硬、敢于交锋的精神,有深挖根源、触动灵魂的态度。批评和自我批评是我党的优良传统,也是我党极具活力的“生命要素”,任何时候都不能轻视和放松。

  四、领导带头、率先垂范是搞好教育实践活动的关键所在。这次教育实践活动持续时间长单位主要负责人亲自抓、作表率,是这次活动取得实效的关键所在,也是今后抓作风建设必须坚持的重要工作方法。活动中,单位负责人一方面当好受教育的主体,以普通党员身份把自己摆进去,带头在各个环节示范到位,发挥了引领带动作用;另一方面当好抓活动的主体,悉心指导分管单位的教育实践活动,全程参加组织生活会,起到了传导压力、拧紧螺丝的重要作用。身教胜于言教,领导干部的率先垂范为全体党员树立了榜样,对搞好教育实践活动起到了极大的促进作用。实践证明,领导干部的行动是最重要的风向标,领导干部发挥好示范作用,就能带动一大片、影响一大批;领导干部敢于拿自己开刀,解决问题才能势如破竹,改进工作才能立竿见影。

  五、完善措施、稳步推进是搞好教育实践活动的有效方法。始终把开展好这次教育实践活动作为一项重大政治任务,作为强化党员干部队伍建设、密切党群干群关系的一次重大历史机遇,制定了符合上级要求和自身实际的活动方案,并在活动每个环节都制定、落实了科学有效的推进方法和实施步骤。活动中,认真履行了抓作风建设的主体责任,对整改项目实行台账管理,完成一个销号一个,做到动真的、来实的、碰硬的。尤其是在撰写对照检查材料、开展批评和自我批评上,提出一定要见人见事见思想,落实了的审核程序、审核重点,做到了“八个不通过”的审核标准,防止了蜻蜓点水、避实就虚、避重就轻、一团和气,保证教育实践活动不虚不空不偏。

  六、全程指导、跟踪督导是搞好教育实践活动的坚强保障。教育实践活动的有效开展,离不开上级的正确领导和活动办、督导组的精心指导。在活动中,活动办、督导组先后多次前来具体督导指导活动开展,与领导成员和其他相关同志进行了深入谈话,明确指出存在的问题。对会议方案、对照检查材料、相互批评意见等严格把关,反复修改,先后提出了许许多多修改意见,并对活动各个环节工作提出明确要求、作出具体指导。这些都为教育实践活动的扎实顺利开展指明了方向,提供了坚强保障。

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