严守党章党规规范党员日常言行心得体会最新
严守党章党规规范党员日常言行心得体会【1】
近日，我按照上级要求，认真学习了党章党规党纪和中央纪委监察部网站“学思践悟”专栏有关“加大纪律审查力度、遏制腐败蔓延势头”专题系列文章。有两点体会，与大家共勉。
一、严守党章，必须坚守党性、矢志不移
党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则。指出，认真学习、严格遵守党章，是全党同志的应尽义务和庄严责任。作为党员，遵守党的纪律是无条件的，要说到做到，有纪必执，有违必查，不能把纪律作为一个软约束或是束之高阁的一纸空文。作为纪检监察干部，尤其要把纪律挺在前面，在严格执行党纪党规上“先走一步”。一是带头学习贯彻党章。目前一些问题不容忽视：有的党员党章意识不强，存在学习党章不深、遵守党章不严、维护党章不力的现象。去年党的群众路线实践教育活动中，特别把“照镜子”作为总要求之一。古人说：“以铜为镜，可以正衣冠”，那么共产党人的镜子是什么?就是党章!因此，我们要带头学习贯彻党章，要抓住实质学，明确党员标准、义务和责任;要坚持全面学，提高务实清廉的自觉性;要联系实际学，做到用以促学，学用相长。二是带头遵守党章规定。一系列举措表明，中央正一步步扎实推进，着力构建完善的党内法规制度体系。除党章外，有党纪处分、选拔任用条例等，实现“把权力关进制度笼子里”。针对作风建设，中央出台“八项规定”，省市区及教育部门也相应出台细则。同时，中央在制度的执行力上下功夫，中纪委、省、市、区纪委对违反规定的典型问题都进行实名通报。我们一定要从这些案例中汲取深刻教训，引以为戒，坚决做到令行禁止。带头遵守党章及各项制度规定，真正把自己摆进去，从细节做起，将党的制度规定落实到行动上。三是带头树立个人形象。个人形象，不仅是外表的简单组合，更是内外的综合体现，能揭示人的深层价值取向。因此，我们要带头把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持党员良好形象。在压力面前，我们要有清醒的认识，牢记宗旨、恪尽职守，要在心中树起责任丰碑，保持战斗力，激发凝聚力，提升精气神，努力为吴兴教育健康发展作出自己应有的贡献。
二、尽心履职，必须聚焦主业、真抓实干
党风廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重大任务，关系党和国家生死存亡，必须紧紧抓住不放。党的十八大以来，各级纪委转职能、转方式、转作风，明确职责定位，聚焦中心任务，监督执纪问责，推动党风廉政建设和反腐败工作取得明显成效，然而当前党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，一些问题还相当严重。作为教育系统纪检监察干部，要着力从三方面进行努力：一是严明纪律，加强教育。作为教育系统的干部，手中有安排学生读书的权力、有负责教师评职称的权力、有提拔校级领导的权力、有审批学校基建的权力、有审批民办学校办学的权力等等，存在着不少廉政风险点。因此，要依据党章和党内法规，加强对党员干部的纪律教育，尤其是“三严三实”专题教育，引导和促进党员干部增强党的观念、组织观念和纪律意识。要强化监督，善于发现违纪苗头，坚决制止和纠正违纪行为，使纪律真正成为带电的高压线。二是把握重点，惩治腐败。从作风建设来讲，要紧紧扭住落实八项规定精神不放，重点查处党的十八大后、八项规定出台后、开展教育实践活动后的顶风违纪行为，越往后执纪要越严。要一个节点一个节点地抓，一个问题一个问题地解决，不断巩固和扩大成果，推进作风建设常态化长效化。要正确认识和处理好“树木”与“森林”的关系，善于从“森林”中发现“病树”“烂树”，把“病树”治好，把“烂树”砍掉，挽救一片森林。要坚持抓早抓小、治病救人，早打招呼早提醒，防止小病拖成大病，大病拖成不治之症。要严格把握政策，对主动交代、如实坦白、配合组织审查的，可从轻或减轻处理;对妨碍、对抗组织审查的，要依纪从重或加重处理，严肃追究责任。三是创新方式，持续发力。纪律审查工作要体现全面从严治党要求，聚焦纪律，就必须深化“三转”，不断探索创新有效、管用的监督审查方式方法，只有这样，才能真正把纪律和规矩挺在前面，防止一阵风。纪律审查要突出党纪特点，依据党章党规党纪进行。要结合教育系统实际，积极探索监督执纪的方式，通过廉政提醒谈话、警示教育、诫勉谈话、组织处理、纪律处分等等形式，做到监查多样化、经常化。我相信，只要把握、认准了方向，转变思路、创新方式，就能一步步向前推进，把党的纪律真正严起来。
严守党章党规规范党员日常言行心得体会【2】
纪律是党的生命线。作为基层纪检监察机关，要自觉践行党章赋予的神圣职责，把纪律和规矩挺在最前沿，严守党的生命线，保障党章党规党纪在基层的贯彻执行，为全面从严治党作出不懈努力。
一、敢担当、勇作为。坚持原则、秉公执纪、敢于负责是纪检监察干部的职业特质。监督执纪问责工作必须依纪依规，始终维护纪律的政治性和严肃性。一是坚定立场不动摇。要带头强化党章党规党纪意识，在思想、政治、行动上始终与中央、省、市、区委保持高度一致，不折不扣贯彻执行上级的决策和工作部署，在贯彻执行中体现纪律规矩的刚性。二是重视程序不懈怠。重程序是守纪律、讲规矩的重要体现。纪检监察工作必须遵循党章党规党纪，严格遵守工作流程，该请示的及时请示，该报告的迅速报告。秉持双重领导，重大问题在向同级党委(党组)报告的同时，向上级纪委报告。三是遇到困难不退缩。要坚持原则、秉公执纪，坚决顶住压力、排除干扰、拒绝说情，该审查的坚决审查，该处分的坚决处分，该从严的坚决从严。要坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，讲究策略，慎重从事，区别对待，宽严相济，努力实现良好的教育、警示、震慑效果。
二、提能力、强素质。纪检监察干部要落实“把纪律和规矩挺在前面”的要求，正视并解决思想认识不清、工作标准不高、业务能力不强、贯彻执行不力等问题，努力提升素质、增强能力。一是转变执纪观念。要转变政绩观，回归党章规定的本职，立足抓早抓小，对日常发现问题线索及时追踪，有了举报反映及时查办，重视蛛丝马迹，不把小问题拖成大问题。要抓住监督执纪问责的要害和关键，把“四风”问题死死看住，防止不正之风死灰复燃。把领导班子作为重点监督的对象，抓住关键，以点带面，促进“两个责任”的深化和落实。二是狠抓队伍建设。牢牢秉持“信任不能代替监督”的理念，始终做到从严要求、从严教育、从严管理、从严监督、从严查处。不断强化责任意识，着力解决能干事的问题;努力提升综合素养，着力解决会干事的问题;进一步改进方式方法，着力解决干成事的问题;严把干部入口关，强化岗位职责和风险评估，着力在组织创新和制度建设上下功夫，用铁的纪律打造一支思想过硬、本领过硬、作风过硬的纪检监察干部队伍。三是强化业务学习。深入*系列重要讲话精神，着力提高依纪依规处理问题的能力，加强对违纪行为特点规律的研究，深入探索新形势下做好纪律审查工作的方式方法，不断提高监督执纪问责水平和履行岗位职责的能力，努力成为做好本职工作的“行家里手”。
三、重落实、求实效。行动看结果，工作看成效。再严的纪律不兑现就会成为“纸老虎”、“稻草人”，要以“纪律兑现”体现执纪的成效，取信于民。一是强化责任落实。按照“一把手”抓“一把手”、一级抓一级的要求，落实党风廉政建设责任制，强化对“一把手”的管理监督，落实各级领导干部“一岗双责”责任。坚持纪律审查关口前移，着力改进监督制约机制，把组织监督、党内监督、制度监督、群众监督、舆论监督有机结合起来，把事前警示、过程制约和检查考核有机结合起来，形成监督的整体合力。二是加大纪律审查力度。注重日常监督执纪，让“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“红红脸、出出汗”成为工作常态。综合运用诫勉谈话、组织处理、纪律处分等办法，把党的纪律严起来，立起来。加强对乡镇纪委、派驻纪检组纪律审查工作的指导、督促和检查,支持基层纪委大胆履职，依纪审查。坚持用纪律手段使违纪者“出汗排毒”，幡然醒悟，回归正道，彻底纠正一些党员干部存在的“只要不违法，违反纪律是小事”的错误认识。三是严格“纪律兑现”。把纪律和规矩作为衡量党员干部行为的硬杠杠，严格按照党章党规党纪的要求，及时严肃处理违纪行为，不让纪律兑现“打白条”，不放过任何违反纪律的人和事。对纪检监察干部执纪不严、执纪违纪等问题，发现一起，处理一起，绝不姑息迁就，坚决做到纪律面前没有例外。
严守党章党规规范党员日常言行心得体会【3】
*决定今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，把党章党规在全面从严治党中的地位和作用提升到一个新的高度。每名党员干部都要把尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章作为最基本的要求，切实加强以党章为重点的党规党纪学习教育，不断强化党员意识和党章意识，成为党章党规的主动学习者、坚定执行者、忠实捍卫者，自觉做遵守维护党章党规的表率。
做遵守维护党章党规的表率，就要自觉尊崇，不断强化党章党规意识。*指出：“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行。”各级党组织和广大党员干部要按照*的要求，把党章党规作为加强党性修养的标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的依据，把党章党规各项规定落实到行动上、体现到工作中。
做遵守维护党章党规的表率，就要认真学习、深刻理解和把握党章党规的精髓要义。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩;党章党规是全面从严治党的依据，是全体党员的行为规范。各级党组织要把党章党规学习教育作为经常性工作来抓，通过日常学习、专题培训等形式，组织党员原原本本学、深入系统学，全面掌握党章党规的精髓要义。要把学习党章党规作为党校、干校培训党员领导干部的必备课程。要把检查学习和遵守党章党规情况作为组织生活会、民主生活会的重要内容。通过学习教育，使广大党员对党章党规内化于心、外化于行。
做遵守维护党章党规的表率，就要身体力行，用高标准要求自己，用底线约束自己。新修订的《准则》《条例》是对党章规定的具体化。《准则》坚持正面倡导、重在立德，树立了看得见、摸得着的高标准。《条例》开列负面清单，重在立规，划出了不可触碰的底线。推进党要管党、全面从严治党，必须严格执行这两项法规，既树立高尚道德情操，又严明党的纪律戒尺;既抓“关键少数”，又把党的要求落实到每一名党员，确保真正把党章党规意识树起来、把党章党规权威立起来，使党员自觉做到以党章党规为根本遵循。
做遵守维护党章党规的表率，中直机关各级党组织和广大党员干部要走在前作表率，切实起到示范引领作用。要进一步在拓展延伸上下功夫，以更加坚决的态度、更加有力的举措，推动学习贯彻工作向基层、向普通党员干部、向各个领域广泛延伸，确保学习贯彻工作实现全覆盖。要自觉运用党章党规指导工作实践，使学习贯彻过程成为加强党性修养、强化责任担当、勇于攻坚克难、不断提升工作水平的过程，真正把学习贯彻成效转化为做好党和国家各项工作、推动中直机关各项事业发展的强大动力，为实现“两个一百年”奋斗目标作出应有贡献。
严守党章党规规范党员日常言行心得体会【4】
根据《中共甘肃省委办公厅印发<关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案>的通知》和省委“两学一做”工作推进会精神，以及省委组织部关于转发《中共中央组织部印发<关于“两学一做”学习安排的具体方案>的通知》要求，结合文化工作实际，现就在省直文化系统全体党员中开展“两学一做”学习教育。
一、指导思想
以*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入*系列重要讲话精神，坚定理想信念,坚定正确政治方向,严守政治纪律政治规矩，坚持全面从严治党，深入落实“3783”主体责任，忠诚履行党章赋予的职责，持之以恒落实中央八项规定精神和省委“双十条”规定，全面加强省直文化系统各级党组织和全体党员的思想政治建设、作风建设和能力建设，切实加强和改善党的领导，建设忠诚干净担当的文化干部队伍，为决胜全面建成小康社会提供有力的政治、组织和作风保证。
二、总体要求
“两学一做”学习教育不是一次活动,不分批次、不划阶段、不设环节，是集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。省直文化系统各级党组织要认真落实*“区分层次、突出正常教育、有针对性地解决问题”的重要指示精神,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用*系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导全体党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步深化先锋引领行动，强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为文化大省建设和华夏文明传承创新区建设提供坚强思想和组织保证。
开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对*缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,行动没有贯彻党章党规，甚至不拿党章党规当回事，在党不言党、不爱党、不护党、不为党,无视组织纪律、重大事项不报告，不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义思想严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。省直文化系统各级党组织要着力把这一轮问题整改同“四风”问题整改、巡视(巡察)问题整改、不严不实问题整改和群众反映强烈的突出问题整改贯通起来一起抓，对党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育中列出的长期整改的问题，在“两学一做”学习教育中要盯住不放、持续用力、深入整改。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，注重用科学理论武装头脑，教育广大党员严格遵守和执行党章党规，学深学透*系列重要讲话，内化于心、外化于行，始终在思想上政治上行动上同以*同志为*的*保持高度一致。要坚持学用结合，知行合一，发扬理论联系实际学风，组织引导广大党员结合解决当前文化改革发展中的实际问题学习，使学习教育与推动文化事业、文化产业发展两手抓、两促进。要坚持问题导向，注重实效，着力解决省直文化系统党员队伍中存在的突出问题，毫不松懈纠正“四风”，抓好不严不实问题整改，切实整治群众身边的各种不正之风，让人民群众不断看到党员干部的新气象。要坚持领导带头，以上率下，党员领导干部以普通党员身份参加组织生活，带头学习讨论、带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决问题，以实际行动为广大党员作出示范。要坚持从实际出发，分类指导，针对省直各文化单位实际和党员特点，分别提出具体要求，分层分类推动学习教育，不搞“一刀切”。要坚持抓在平常，融入经常，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，推动党员经常性教育以制度的形式固化下来、坚持下去。
开展“两学一做”学习教育，要从全省文化改革发展大局出发，紧紧围绕省委、省政府和文化部的总体工作思路和安排部署，与省直文化系统党员思想实际紧密结合起来，与落实“十三五”文化发展规划紧密结合起来，与推进文化扶贫攻坚、华夏文明传承创新区建设、首届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会筹办、“乡村舞台”建设、“历史再现”工程等文化重点工作紧密结合起来，与双联行动、效能风暴行动、先锋引领行动等紧密结合起来，使学习教育既全面贯彻中央和省委要求，又充分体现文化工作特色，使学习教育与文化工作有机融合、相互促进，为建设幸福美好新甘肃提供更加有力的文化支撑。
三、学习教育内容
(一)学党章党规。学习党章党规重在明确基本标准、树立行为规范。省直文化系统全体党员,要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚;要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从焦裕禄、孔繁森、柴生芳、张树俭、黄继龙同志等优秀共产党员感人事迹中增强正能量;从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。县处级以上党员干部还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选拨任用工作条例》等党内重要法规制度，努力提高思想政治素养和理论水平。
(二)学系列讲话。学习系列讲话重在加强理论武装、统一思想行动。省直文化系统全体党员都要认真学习《*系列重要讲话读本(版)》，认真学习以*同志为*的*治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。县处级以上党员领导干部还要重点深入学习《*谈治国理政》和《*系列重要讲话文章选编(领导干部读本)》，对*的每一篇重要讲话都要学思践悟、融会贯通，真正做到用*重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要把*系列重要讲话同学习马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定*自信、理论自信、制度自信。同时，省直文化系统各级党组织还要按照*重要批示精神，把*同志《党委会的工作方法》纳入领导班子成员“两学一做”学习教育重要内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。
(三)做合格党员。“两学一做”学习教育重在以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。把增强“四个意识”作为学习教育的根本要求，引导省直文化单位全体党员主动自觉地向*看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护*权威，维护党的领导核心，做政治上的明白人。全体党员要通过学习教育坚定共产党人理想信念，牢固树立党的意识、党员意识，强化党的宗旨意识，积极践行*，在推动文化改革发展中建功立业。处级以上党员干部要通过学习教育做心中有党、心中有民、心中有戒的表率，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。同时，还要注重联系本职工作，围绕省委、省政府总体工作思路和当前文化工作实际，努力把做合格党员的要求体现在推进文化重点工作上、体现在推进脱贫攻坚上、体现在持续加强作风建设上，体现在省委、省政府重大决策部署落地生根上，为建设华夏文明传承创新区和幸福美好新甘肃提供坚强组织保证。
四、主要措施
(一)召开会议动员部署。根据省委“两学一做”学习教育总体安排和要求，5月5日前，认真制定《关于在省直文化系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。厅党组以推动“两学一做”学习教育为重点，认真制定《厅党组理论学习中心组和处级以上干部集体学习方案》，发挥理论学习中心组示范引领作用。5月6日前召开学习教育推进会议，对省直文化系统开展“两学一做”学习教育进行动员部署。省直文化系统各级党组织要在推进会之后，以“三会一课”为基本形式，部署和推进“两学一做”学习教育。
(二)围绕专题学习讨论。党支部每月召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论学习。要以“严守党章党规，规范党员日常言行”、“增强看齐意识，用*系列重要讲话精神武装头脑”、“践行‘四讲四有’，做合格党员”、“立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用”等四个专题，有针对性地开展学习讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行*、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。各党支部要结合各自实际，把四个专题进一步细化和具体化，增强个人自学以及党小组、支委会、支部集中学习的针对性和实效性，通过学习讨论，真正提高认识，找准差距，明确努力方向。
5月份，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和*关于坚持*“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神，就如何坚定理想信念、提高党性觉悟、强化宗旨意识等进行学习讨论。
6月份，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，重点结合学习《纪律处分条例》《*关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《*关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例，就如何严守政治纪律和政治规矩进行学习讨论。
7月份，重点结合学习贯彻落实*就学同志《党委会的工作方法》作出的重要批示和《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用工作条例》，就如何强化领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设进行学习讨论。
8月份，以“讲道德、有品行”为主要内容，重点结合学习《廉洁自律准则》、*关于*和“好干部”等重要论述，就如何发挥先锋模范作用、树立崇高道德追求、践行“四讲四有”进行学习讨论。
9月至10月，重点结合学提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”，就如何增强看齐意识、做合格党员进行学习讨论。
11月至12月，以“讲奉献、有作为”为主要内容，重点结合《*谈治国理政》和*关于文化工作的重要论述，就如何立足本职岗位、推动文化改革发展各项工作进行学习讨论。
(三)创新方式开展学习。从文化工作实际出发，在省直文化系统组织开展“六个一”活动。即：举办一次学习党章专题报告会;讲授一堂廉政党课;观看一部警示教育片;开展一次知识测试活动;参加一场专题讨论发言;撰写一篇心得体会文章。依托省图书馆“名家讲坛”，举办“文化讲堂”，邀请相关领导、专家围绕“两学一做”学习教育内容开展讲座，引导广大党员认识在全党开展学习教育的重要现实意义。结合双联行动、送文化下乡、惠民演出等机会，向双联村、基层群众宣传“两学一做”学习教育，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓创新的热情。对于离退休党员干部职工及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以送学上门等适当方式组织他们参加学习教育。
(四)围绕专题讲党课。坚持把讲党课作为集中学习的重要方式。党支部要结合专题学习讨论内容，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。厅党组成员要在所在党支部讲党课，并到分管单位选择一个党支部讲党课;厅机关处级党员领导干部和省直各文化单位党员领导班子成员要在所在党支部讲党课。“七一”前后，各党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排1次党课。党课要统筹安排、讲求质量，避免扎堆、走过场。
(五)召开党支部专题组织生活会。12月上旬，各党支部以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主题，召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，通报组织开展“两学一做”学习教育的情况。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，并组织全体党员对支部的工作、作风等进行评议。组织生活会上，党员要对照“两学一做”要求，汇报个人学习、工作及作用发挥情况，查摆问题、分析原因、提出整改措施和下一步打算。
(六)开展民主评议党员。12月中旬，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议，也可与党支部专题组织生活会统筹安排。民主评议要对照党员标准，以党员思想表现、工作作风、遵守纪律、履行职责、发挥作用、道德品行等为主要内容，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，按“优秀、合格、不合格”，确定评议等次。
(七)坚持领导干部带头。省直各文化单位领导班子成员要以身作则、率先垂范。厅领导要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会;各党支部负责人要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞“灯下黑”、搞“手电筒照别人不照己”;一般党员要积极履行党员义务，立足岗位履职尽责、多作贡献。
(八)立足岗位做贡献。厅机关各处室要结合落实厅党组重点工作和本处室重点工作，进一步明确党员干部职责任务，充分发挥党员先锋模范作用，积极谋划“十三五”文化发展规划，深入推进文化体制改革，立足岗位、创先争优，攻坚克难、勇于担当，推动各项工作任务落实见效。省直文化单位各级党组织要结合本单位的工作特点,组织引导党员立足岗位、履职尽责。在事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到双联村服务群众制度，进一步增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度。在纪念建党95周年活动中，厅直党委将组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。年底，结合年度重要工作任务完成情况，评选省直文化系统先进党组织和先进个人。
五、组织领导
省直文化系统“两学一做”学习教育在厅党组领导下进行，由厅人事处牵头组织实施，厅办公室(政策法规处)、厅直党委、省纪委驻厅纪检组配合做好相关工作。厅人事处牵头成立协调推进机构，对省直文化系统“两学一做”学习教育进行面上指导和工作协调，确保“两学一做”学习教育有力有序推进。
(一)加强领导，落实责任。省直文化系统各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务，结合实际作出部署安排，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。厅直党委具体负责厅机关“两学一做”学习教育的组织、指导和把关，并派员参加各支部活动。要逐级落实责任特别是党组织书记的主体责任，督促各级党组织书记把学习教育真正放在心上、牢牢抓在手上，从严从实抓好学习教育。要把组织开展“两学一做”学习教育的情况，作为度基层党组织书记抓基层党建述职考核评议的一项重要内容。
(二)履职尽责，抓好落实。加大整顿省直文化系统软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。要开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。厅直党委要抓好基层党组织书记集中轮训，对组织委员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，提高履职尽责的能力。同时，要将监督检查贯穿到学习教育全过程，切实抓好责任和压力传导，及时通报并纠正暴露出的苗头性倾向性问题，有效掌握进展和动向，保障学习教育各项要求落到实处。
(三)广泛宣传，营造氛围。省直各文化单位要配合做好舆论宣传工作，充分利用网站、微信和远程教育平台等，积极宣传“两学一做”中“学”的先进经验和“做”的先进典型，及时报送反映学习教育工作成果的动态信息，营造良好氛围。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面;开展优秀党课评比、党规党纪测试等活动，激发党员参学热情。
(四)强化督查，严格问责。学习教育开展情况列入年度党风廉政建设主体责任考核的重要内容，确保学习教育取得实效。驻厅纪检组将适时对开展活动的情况进行专项检查。进一步加大对不守纪律、不讲规矩行为党员的惩戒力度，严肃查处一批违规违纪问题。对督查中发现的顶风违纪等问题，严格按照“一案双查”要求，既追究当事人的责任，同时也追究相关领导的责任。
(五)统筹兼顾，注重实效。要将开展“两学一做”学习教育与省委总体工作思路紧密结合，与改革发展稳定各项工作紧密结合，与文化工作各项重点任务紧密结合，坚持两手抓、两促进，以学习教育推动实际工作，以实际工作牵引学习教育，坚决防止学习教育跑偏走虚，真正做到两手抓、两不误，两促进、两落实。
