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学校学生意识形态工作制度范本二篇

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第一、意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作,对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,凝聚全体干部的智慧和力量,推动教育事业健康发展,具有十分重要的意义。

学校学生意识形态工作制度范本二篇

第二、做好意识形态工作,是党支部的重要政治责任,坚持党管意识形态工作的原则,建立党支部统一领导、党政齐抓共管的意识形态工作格局。

第三、我校成立意识形态工作领导小组,党支部书记及校长任组长,其他班子成员为成员。

第四、党支部书记和校长是第一责任人,要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带头管阵地把导向强队伍,重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。

第五、领导班子其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

第六、要把意识形态工作作为党的建设的重要内容,列入年度工作要点,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入领导班子、领导干部目标管理,与中心工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。

第七、要认真贯彻落实*和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神,定期分析研判意识形态领域情况,辨析思想领域

的突出问题,对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题,有针对性地进行引导,作出工作安排,维护意识形态安全。

第八、每半年至少专题研究一次意识形态工作。及时向上级组织报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。进一步完善学习制度,加强对本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训,定期在党内通报意识形态领域情况,统一思想认识、明确工作目标。

第九、要切实加强对各类意识形态阵地的管理,牢牢把握意识形态领域的领导权和主导权。严格落实各类报告会、研讨会、讲座论坛等活动的审核报备制度。按照有关规定,加强对宗教活动及宗教思想传播的监督管理工作。

第十、要高度重视网络信息管控工作,对于发布或转发否定中国共产党的领导、攻击*制度等错误言论,要敢抓敢管、敢于亮剑。对散布传播政治谣言的党员干部,严肃追究党纪责任并通报,涉嫌违法的,由相关部门依法追究刑事责任。

第十一、加强组织领导、贯彻中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署、分析研判意识形态领域状况、加强意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全、开展思想舆论宣传和责任追究的情况。班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容,接受监督和评议。

第十二、本制度自公布之日起施行,由党支部负责解释。

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第一条 *指出:“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”,加强意识形态工作,既是上级党委的硬性要求,也是加强我校思想政治文化建设和提高教育教学质量的要求。为进一步巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位,牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权,扎根中国大地办好开放教育提供强大的思想保证和精神动力,特制定以下制度。

第二条 紧紧抓住“培养什么人、如何培养人和为谁培养人”这个根本问题,抓好课堂建设、校园文化建设、网络建设、队伍建设四个“建设”,切实构建“三全”育人体系。坚持问题导向、目标导向,着力提升学生思想政治教育针对性和亲和力、时代性和吸引力、引导性和说服力、创造性和竞争力。在强化学生意识形态工作的同时,努力做到思想政治教育工作因事而化、因时而进、因势而新,全面提升学生思想政治教育工作质量。

第三条 思想政治引领是学生意识形态工作的核心。要把理想信念教育放在首位,切实抓好马克思列宁主义、*思想、*的学习教育,大力推进*进教材、进课堂、进头脑。积极弘扬和践行*,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育,把学生意识形态工作落到实处。

第四条 强化服务育人功能。树立服务育人的理念,加强对学生的学习支持服务,提高服务效率和水平;做好学生服务平台建设,提高学习支持服务信息化水平;做好优秀学生的评优评奖工作,调动学生学习积极性;开展对贫困学生的资助,做好?“长征带”受援学习中心学生助学金工作,加强与知名校友、爱心企业的沟通和合作,为品学兼优的贫困学生争取更多的资助渠道;关注学生心理健康教育,创造条件开展心理健康咨询服务,帮助学生减轻压力,疏导不良情绪。

第五条 强化文化育人功能,增强学生文化自信。加强校园文化建设,提升校园文化内涵与品位,美化校园环境,建设网上虚拟校园,丰富线上线下校园学生活动,定期开展优秀校园文化活动展播与评选工作,让学生意识形态工作更富营养、更接地气,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中,努力营造积极向上的良好教育生态。

第六条 加强网络意识形态建设与管理。利用网络媒体及时进行意识形态教育,利用微信公众平台、网站及时进行政治宣讲,号召学生关注时事,多转发*的政治言论。大力开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下学生意识形态教育的合力,使网络成为弘扬主旋律、开展学生意识形态的重要途径。密切关注网上动态,加强与学生的沟通与交流,QQ群和微信交流群也有正确的舆论指导,号召学生不要开政治上的玩笑,不转发舆论导向不正确的言论,不在网络上泄私愤,不发表宗教言论,帮助学生自觉抵制网上不良影响,牢牢把握网络意识形态的主动权。

第七条 深化爱党、爱国、爱校教育。要旗帜鲜明地加强爱国主义教育和**教育,帮助学生深刻把握爱党、爱国、爱*的统一性,增强学生的民族自尊心和自豪感。开放教育与普通教育在教育目标、教育模式、教育内容、教育方式方法上存在明显不同,开放教育学生具有工作经历,阅历丰富,有相对成熟的人生观、价值观和世界观,思想政治状况较复杂。要让学生了解开放大学的发展历史与精神内涵,以及在建设学习型社会中的历史使命与责任担当,增强学生对学校的认同感、归属感和荣誉感。

(一)、乡镇农村基层意识形态工作制度四篇

一为切实加强对我社区今冬明春森林防火工作的协调指挥,预防辖区森林火灾的发生,结合我社区实际,制定本预案。一、基本原则1、在街道办统一领导下,我社区组织实施本预案。本预案在具体实施时应遵循统一领导、分级负责的原则,落实各项责任制。2、在处置森林火灾保护森林资源安全时,要坚持以人为本,把保护人民群众生命安全放在首位,努力保护人民群众财产和公共设施的安全,把火灾损失降到最低程度。3、要落实预防火灾的各...查看更多

第八条 建设一支强有力的辅导员队伍。完善辅导员队伍建设,根据学校实际情况配备辅导员,根据《江西广播电视大学辅导员(班主任)管理办法(试行)》,进一步明确其工作职责和工作要求,建立辅导员考评和奖励制度,将思想政治教育工作纳入辅导员工作量核算。建立和完善主题班会制度,辅导员要及时了解学生的思想状况和行为导向,有针对性地开展思想政治教育工作。

第九条 成立学生意识形态工作领导小组。领导小组由分管校领导任组长,学生工作部(处)处长任副组长,统一领导、统筹规划和指导办学体系学生意识形态工作,不断探索新形势下开放教育学生意识形态工作的新形式、新方法。领导小组不定期召开专题会议,研究分析学生意识形态工作中存在的问题,切实增强学生意识形态工作的针对性和实效性。

第十条 强化学生意识形态组织建设,进一步落实学生意识形态工作主体责任,分校要履行学生意识形态工作职责。要创造条件组建学生党组织,充分发挥学生党员的先锋作用,以*为指引,进一步深化学生意识形态工作。