挂科的检讨书
检讨书
尊敬的老师：
针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后一定要好好學習，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身學習上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实學習的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。
如果能够早点认清自己在學習上的缺点，早点改掉自己在學習上的坏毛病。也许现在就不会出现學習上挂科的情况了。可是既然现在挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种學習中的不足和不合理之处。我仔细回想上学期的學習情况，回想考试时的情景，渐渐清楚的知道，我學習的问题出现在什么地方?我总结了一下，大概有以下几点：
一,对大学學習生活的不适应。大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的學習生活要求也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的學習更多倡导的是自学，以个人为中心，以學習为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着學習的學習模式有很大区别。而且从本质上讲，这两者的区别更大的体现在我作为学生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一个主动者，对學習有很积极的情绪，在學習的过程中，遇到困难也会有很大的热情来解决。學習对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我學習的兴趣。而后者，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受學習，或者是不愿主动去接受學習的。那时的我需要有个类似老师的人在旁边督促我學習。带着这样的心境，在严厉的看管下，或许会有个好成绩，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大学的过渡阶段，我带着高中的學習习惯，失去了高中时的看管，便放松了學習。这也是这次挂科的主要原因。
二，没有集中精力在學習上，课余生活的无序影响了學習。上大一的时候，在忙碌的學習之余，我经常抽时间去校外做兼职。我本打算利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会经验，锻炼自己的与人交际交流的能力。那时候，我认为，做兼职能够及早的接触社会，认识社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作學習打下基础。可是现在看来，这个想法太过幼稚了。兼职在适当的时候可以做，也的确可以锻炼自己，但不能以牺牲學習为代价。我现在明白了，作为学生，目前的阶段，學習永远都是第一位的。大学不同于其他任何學習阶段，因为只有在大学里我们才能學習那些自己喜欢的东西，學習那些真正有实用价值的东西。大学里，我们有良好的环境，有难得机会，这一切，我们都浪费不起。
三，自己的性格比较内向，在學習和生活方面很少和同学交流。學習的时候，遇到什么不会的问题，总是碍于情面，不能及时找同学交流解决。于是一学期下来，问题越积越多，最后影响了考试成绩。关于这点，我也认真想过，學習虽然是一个人的事，但學習的过程不能只局限于自己。我不可能什么都会，也不可能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什么。把不会的东西提出来，大家在一起想办法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。交流的过程实际上也就是一个认识提高的过程，通过多个同学的交流和分析，我们也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。这种學習方式，比自己一个人學習要有效得多，也容易的多。还有，在生活方面，一个人不与他人经常交流，也很容易养成孤僻的性格。在没有朋友的情况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也经常走极端。而带着消极悲观的情绪的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没有。通过这次检讨，我也认识到了，并且开始重视这个问题。
四，考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。快该考试的时候，家里打来电话，说出事了，要我赶紧回去一趟。当时就请了一个星期的假，虽然很快就处理完回来了，但这件事一直在我心里记着。以至于最后一段时间的學習和复习，我一直没能安下心。到了最后考试的关头，我还总想着快快回家。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但的确给我当时的情绪带来很大的影响。
这学期，我一定会调整自己的情绪，全身心的投入到學習中去。我一会要把上学期耽误的课想办法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
以前，我总把这种类似的检讨看做一种形式，并不很重视，写的是时候，也是草草了事。但是这次，我的确通过认真反思，深刻认识到了一些问题。这种认识，不是别人讲过，批评过，就能领悟和接受的。这次，我从内心深处，明白了一些學習上和生活上的事情。我想这些重新认识的道理，一定会在我以后的學習和生活上起很大作用，也一定会改变我以前的那种學習生活习惯。对于以后的學習，我也做了很详细计划。大致如下：
一，改掉以前那种被动式的學習方式，主动的参与到學習生活中。大学里有很多自由的时间，也有很多改变自己的机会。但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。學習不管是枯燥乏味的，还是充满乐趣的，你不主动去接受，永远都不会跑到你的脑子里去。在没有人领着去學習的情况下，一定要有自己的计划。一个切实可行的计划，在大学这种學習氛围中，很重要。大二了，我们还得面对另一个挑战，就是英语四六级。學習的科目也比以前多很多，在这种情况下，我会合理安排好作息时间，上课的时候认真听讲，及时做笔记。下课也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。早自习的时间，面对英语听力这种考试中的薄弱环节，我会加大听力的力度，一定时期后，也会加大听力难度。总之都是为四六级在做准备。其他的时间安排，我也会侧重考试上。对于正常的學習，我有自己的期望，社团里别的同学都在拿奖学金，都在为这个大家爱着的集体争荣誉，我不想拖大家后腿，我也想尽自己的一份力，也想和大家一起共同进步。当然这也是为了证明我自己的实力，证明自己能够呆在这个荣誉的集体。
二，把精力放到學習上，专心于目前的學習生活。现在的學習课程安排的很满，也没有时间再去做兼职了。但必须的认清的是以前那种兼职大于學習的做法确实是错误的。大学生的目的就是學習，好好的學習。而且，就我所学的计算机专业来说，知识的更新换代速度很快。这就要求我们要不停地接受新知识，而且还要大量的接受庞大复杂的专业知识。时间上，四年应该是很紧迫的。认清这些问题，我以后就不会盲目的去做兼职了。我应该把大量的时间花在图书馆，花在我的专业知识上来。兼职也许会有一定的锻炼的作用，但于我以后的學習而言，是不能相比的。我相信只有在学好自己课程的前提下，以后出去才会有工作的机会，也才会有更多锻炼的机会。可是如果一旦因为做兼职就耽误了學習，应且导致以后找不到好工作，那时后悔就再也没机会學習了。所以，我想，以后要把學習放在第一位上，只有學習做好的情况下，才有资格干别的。
三，在社团里要主动和别的同学多沟通，养成健康乐观的性格社团是一个大家庭，有来自各个地方的人，大家虽然有不同的方言，但却都很热心，每个人都乐于帮助别人，这种祥和融洽的氛围是我在别的社团里不曾见过的。还有，社团里有来自各个学院的同学，大家虽然学着不同的专业，但基础课是相同的，學習上的问题，则完全可以请教他们，相信他们也是愿意帮助的。关于性格问题，我想大概是因为心理潜意识的暗示，不愿和陌生人讲话造成的。我对自己很熟悉的人，还是能敞开心扉的。只是不太愿意和生人讲话，因此就造成外表看起来孤僻的样子，渐渐的朋友就少了。我自己也觉得这是很不好的现象，从心里想改掉这种坏毛病。所以，我以后会主动和同学交流的，争取在和同学讲话的过程中，多讲些话，而不是像以前那样老是让人感觉我一直在听。不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最后影响考试成绩。
关于其他方面，我也想过，早上起来时候，可以到环校路上跑步，锻炼身体，也能养成良好的生活习惯。平时放假时候，也不能老是呆在寝室里面，可以约上几个同学一起到外面转转，这样可以培养同学之间的友谊。
对于學習也是一样的事。學習对于现在的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的努力学好自己的课程。请老师相信我，我以后一定会在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。类似这样的挂科，保证再不会出现。我也会好好努力，调整好自己的學習状态，争取下学期拿到奖学金。
至此
敬礼!
检讨人：
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