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[远程研修]教师感悟
通过學習，我真心意识到先进的教学理念和教学信息手段不是年轻人的专利，微课堂和电子书包有其独到的优势，有传统的教学方法无法比拟的高效性，并能有效提高学生學習的主动性。“微课程”和“翻转课堂”的确是一种能够关注学生的个体发展、改变课堂教学的模式，是提升学生的自主學習能力、积极思维品质、问题解决能力和即时學習效果很好的措施。
讲座里的一句话对我触动很大 ，“虽然讲台离学生的座位只有几步之遥，可它在学生人生道路上却是一个至关重要的台阶”，是啊，很多时候，我们总是以不放心、时间不够为由，不敢放手给学生去讲一些知识，而仅仅是我们在讲台上一味的灌输。其实想想，学生又能接受多少呢?为了智慧教育，教学方式真应该发生转变了。
我在专家讲授的教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。通过學習，我明确了教育的最终目的是为了实现知识向智慧的转变，惊恐于自己以前的好多教育方式竟然是专家提到的“愚笨教育”，教育追求的应该是智慧教育!
今天我观摩了陆慧莲和国艳萍两位专家老师的案例教学，从课堂教学多媒体技术的合理、巧妙使用、数字化实验系统在化学实验中运用，到运用人工智能等手段，设计更开放、更个性化的教学与评价环境多角度讲述利用现代信息技术优化和改变中学化学教学的方法。细细品味，余香袅袅。在当下这个日新月异的信息时代，用技术改变教学正是我们每一位老师都迫切需要提升和进步的方向。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。老师的职业特点决定了“终身學習”的學習特点，我们只有不断的學習，才能站在时代和社会发展的前列，才能适应教师发展的需求。每年的研修如期而至，我也在心里默默期待每年一次的这种心灵的升华。作为一名物理教师，我非常希望在教学过程中能够轻松、自如的制作适合自己的专业课件。研修學習的软件可以很好的解决这一问题。软件与学科紧密结合，操作简单，是物理老师得力的课件制作工具。
远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
与研修小组的各位优秀教师一起交流，不但加强了理论和专业知识的學習，更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。身为教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地學習、反思和研究，夯实自己的教育素养底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。在这段學習生活中，我每天累并快乐着……因为，我收获了知识，更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对信息技术课堂教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤奋;克服无计划、力求有计划;通过各种學習，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。
通过學習，让我体会到，在运用课件辅助教学时，不仅仅是去制作课件，在制作过程中，要对这节课完全理解，从原理上明白这节课的实质内容，再细化到如何去制作，才能让我简单明了的理解这节课，是在制作过程中的关键点。
每一个老师都应有切合实际的梦想。通过研修，我更深刻的体会到教师的发展，事业的成功，更需要在努力和执着中完成，因为不论是发展还是成功，都需要经过力量的聚集，才会看到飞跃的变化，也才会迎来属于自己的季节。只要坚信这一点，梦想就会不再遥远。
