土耳其语专业职业生涯规划书范文(原创)
引言
前言：如果有哪么一天，我们不在需要这样的经过努力，每个人都能轻松地进入自己喜欢的大学；如果有那么一天，我们面前不再有任何困难和阻碍；如果有哪么一天，不再需要未就业而奋斗了，所有的人都告诉我们：从此一片坦途，你们不需要奋斗了，那么要我们这一代人干什么呢？
没有什么能比在十八岁时奋斗一场更幸福的了!
第一章自我认知
人最大的敌人就是自己，不了解自己是很可怕的。我是一个不喜欢受限制的人，随意但不随便。一个人成长的过程，是一个不断在失败中寻找与把握机会的过程，没有失败就无所谓成功，没有遭遇过挫折和失败的人生是不丰富的人生，就像白开水，纯净却没有味道。一个人是否活得精彩，不能看他的年龄，而要看他生命的过程是否多彩，还要看他在体验生命的过程中能否把握住机会。
1.性格特征分析
性格特征分析
优势性格
劣势性格
1.心态好，有野心
2.刻苦勤奋，积极创新
3.做事有主见，有思想4.大度，能容忍5.喜欢挑战，更喜欢实践
1.性格太急
2.不够成熟稳重，会在一些事情的处理上显得冲动不明智
3.做事不够坚持
2.胜任能力分析
优势能力
劣势能力
1.策划、组织、管理能力较强，经常负责各项活动的筹划与开展。
2.思维果断、独立自主，个人工作能力强，并且全神贯注。
3.交际能力较强，也容易与陌生人建立良好的工作或合作关系。
4.语言表达能力较佳，言语论述有理有据。
5.文字功底扎实，文采较好。
6.逻辑分析能力较好，善于发现和思考问题。
1.脾气叫倔2.做事有时比较冲动，显得比较暴躁、不够镇定。
3.对高科技不是很了解
3.价值观分析
1.希望能够用大学的三年时间用知识武装自己，做一个对社会有用的人。
2.崇尚真善美，希望通过自己的能力与实力，在自己的种种努力下，给身边的人带来幸福和快乐。
3.厌恶假恶丑，希望通过自己的能力与实力，在自己的种种努力下，让天空阴霾的角落变得湛蓝如洗。
二、360°评估
优点
缺点
自我评估
1.乐观自信，有责任心
2.开朗大方，有包容心
3.有不同的想法
4.特长广泛，积极参加活动
5.真诚和善，朴实大方
6.上进心强，勇于挑战
1.过于追求完美
2.不够成熟稳重
家人评估
1.孝顺父母，待人体贴
2.善于表达，勇于实践，不怕困难
3.生活节俭，不与人攀比，为家人着想
1.自尊心过强
2.有叛逆心
领导老师评估
1.思想独特，不拘一格
2.工作严谨负责，组织力强
3.勇担重任，实践力强
1．钻研精神不足
同学朋友评估
1.有野心，不甘于现状
2.工作态度好，能力强
3.为人诚恳，乐于助人
1.做事有些冲动
2.有时不够坚持
3.不够成熟
通过以上几个方面的评估，我对自己有了全方位、多角度的认识。我具有自信乐观的精神、拼搏奋进的意志、勇于挑战的态度，这些会有利于我成为老板，在会展方面有所成就；与此同时，我需要在自身的努力和大家的帮助之下，尽快尽早克服自身的缺点，在社会的磨励中变得成熟稳重、专注踏实，在会展的工作中有所钻研、有所创新，使自己更快地实现职业目标。 对于自己的能力我还是很有自信的，不知从何时起，开始学会了锻炼自己，正如老师所说的，我经常自信的去想，别人能做到的，我为什么做不到，也正是这种思想，伴随着我克服了一个又一个的障碍，我也在这个过程中慢慢长大，慢慢的学会了如何应对人生中的挫折。不过，自己还是存在许多不足的，因此在日后还是要不断的完善自我。
三、自我认知
一、现实型R
①愿意使用工具从事操作性工作；
②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；
③不善言辞，不善交际
主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人，矿工、木工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。
二、探索型I
①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；
②喜欢独立的和富有创造性的工作；
③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。
主要是指科学研究和科学实验工作。
主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。
三、艺术型A
①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；
②具有特殊艺术才能和个性；
③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。
主要是指各类艺术创作工作。
主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
四、社会型S
①喜欢从事为他人服。务和教育他人的工作；
②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；
③比较看重社会义务和社会道德。
主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。
主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。
五、管理型E
①精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；
